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학교간호사업에 대한 자료수집을 기존자료, 건강조사, 면담, 시찰, 공청회 및 언론매체 등의 자료수집 방법을 이용하여 조사하고 다양한 자료들을 사정영역별로 분류하고 통계를 수치화하며 학교간호의 기준이나 지침을 활용하여 간호진단
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학교급식 후 이닦기 실천 미흡
머릿니 감염 가능성
가족과 학교 학생모두에게 만연되어 퍼질 가능성이 있음. 교사와 가족 구성원들의 머릿니 전염성 및 치료에 대한 지식결여
5. 우선순위 결정기준
- 간호진단이 선정되면 여러 간호문제 중 어
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학교 환경
학교용지 현황
교사 현황
학생교육활동에 필요한 지원시설 현황
환경위생관리 현황
시설안전 점검 현황
5) 교육 수준
안전교육 계획 및 실시 현황
대상별 학교폭력 예방교육 실적
2. 간호진단 및 계획
1) 간호진단
학교폭력과 관련
A+ 학교간호과정, 지역사회간호학 학교폭력, 지역사회 간호학, 학교간호과정, 학교폭력, 간호진단, 일반적 목표, 구체적 목표, 수행계획, 평가계획, 교,
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학교간호의 기준과 지침
학교보건에 가장 기본이 되는 학교보건법과 교육인적자원부, 시 · 도교육위원회 업무방향이나 지침, 학교교육 목표 등 확인하여 간호문제 진단 시 반영함
2. 간호진단
1) 간호진단
자료분석을 통해 확인된 학교간호
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학교간호 지침확인: 우선순위가 가장 높은 문제에 대한.
3) 학교 간호진단
4) 학교진단의 우선순위 결정
5) 학교간호 사업 계획 (학교간호진단 시 우선순위가 높은 문제를 택하여 정리한다.)
6) 학교간호 사업 수행(수행한 업무를 기술
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