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계획 세우기(Flexible Planning)
(나) 창조적 사고(Creative Thinking)
(다) 주의집중의 전환(Mood Redirected Attention)
(라) 정서의 동기화(Motivating Emotion)
다. 정서 지능의 관련 변인에 대한 선행 연구
(1) 정서 지능의 발달 경향성
(2) 정서 지능과 지능 지
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경영학 - 이진규, 法文社, 2008
글로벌 기업과 이문화 - 이미자, 서울대학교, 2006
미래 인사 트렌드 6 - 정영철, LG경제연구원, 2004 1. Introduction
(1) LG전자 way
(2) 연혁
(3) 글로벌 네트워크
(4) SWOT 분석
2. 글로벌 다양성 관리
(1）의사소통 활
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학교육학회 하계학술 발표회(한국초등과학교육학회),
백순근(1997) / 수행평가의 일반적 특징과 필요성, 학교경영, 8월호
백순근(1998) / 정보화 시대를 위한 교육평가 체제의 재구조화 수행평가를 중심으로, 교육월보 12월호
조한무(1998) / 열린
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확실하게 결정하지는 못한 상황이다. 1. 일반환경분석
정치
경제
사회문화적 환경
2. 산업분석
5-force
경쟁자분석
3. 국제경영전략수립
뽀로로 해외 진출사례
경쟁 애니메이션
4. 뽀로로 전망
애니메이션 전달로 인한 기대효과
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학교선택권
2) 교육기회의 불평등과 사회적 양극화
3) 입시중심의 교육과정
4) 사교육에 더욱 의존
3. 자율형사립고 정책의 이론적 토대
1) 학교선택론
2) 단위학교 자율경영론
3) 사학의 자주성
4. 자율형 사립고 존치에 대한 찬반 의견
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학교경영을 합리적, 과학적으로 해 나갈 수
있는 전문지식과 기술을 익혀야 한다.
효과적인 교장은 구성원들의 욕구, 흥미, 필요에 민감해야 하며 그들의
헌신감과 충성심을 가지고 조직 목적달성에 참여하도록 동기를 유발시켜
주어야 한다.
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계획 수립
2. 연수 교육과정 운영의 질 관리
1) 교육과정의 현장 적합성 제고
2) 연수결과 평가체제를 통한 교원 연수의 내실화
3) 연수기관 평가인정제도 실시
3. 자율연수체제 확립
4. 원격 연수 및 재택 연수 확대
Ⅶ. 결론 및 시사점
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Internet 보급
3) Internet?WWW 등을 통한 정보획득
4) Internet?WWW를 통한 조직의 홍보
5) 조직구성원의 정보화 교육
6) 조직 내의 정보망의 구성
7) 외부와의 정보망 구성
8) 연구?전략수립?정책결정?위기관리?과제경영에의 적용
참고문헌
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학교별 교육개혁 수행을 위한 장기발전 계획 수립 권고
학교는 특성에 따라서 교육개혁의 접근 방법이나 그 실천 방법상의 차이를 인정하여야 한다. 따라서 학교별로 교육개혁 실천을 위한 중장기발전 계획을 수립하여 이를 학교운영위원회
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학교경영자의 진로교육에 대한 마인드를 형성하기 위한 밀도있는 연수도 이루어져야 할 것이다. 일회적이거나 소수 인원을 대상으로 한 연수도 이루어져야 하겠지만, 교사 양성의 과정이나 교사재교육 과정에서 진로교육이 체계적으로 접근
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