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학교 행정대학원
석사학위논문, 2006), p. 18. 1. 서론
2. 팀제
2-1 조직적 성과 측면에서의 팀제
2-2 개인적 발전 측면에서의 팀제
3. 기업의 ‘팀제’의 사례와 분석
3-1 기업 ‘팀제’의 성공사례와 분석
3-2 기업 ‘팀제’의 실패사례
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학교(이하 "특성화고등학교"라 한다)를 지정·고시할 수 있다. <개정 2001.1.29, 2001.10.20>
②제90조제2항의 규정은 특성화고등학교의 경우에 이를 준용한다.
제6장 보칙
제105조 (학교운영의 특례) ①법 제61조의 규정에 의한 학교(이하 "자율학
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학교 안전구역의 설정
5. 학교안전담당자의 지정 등
6. 안전교육 및 학생상담의 실시
7. 학교의 확인·관리의무 및 학생과 학부모의 고지·통지의무
Ⅷ. 학교안전사고의 보상 방안
1. 학교안전사고에 대해 설치·경영자가 책임지는 체제 필
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[교장 연수 과제] 학교 경영 우수사례의 발전적 적용 방안
목차
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 진로 교육 관련 보고서의 필요성
2. 진로 교육 관련 보고서의 목적
Ⅱ. 학교 경영 우수사례
1. 운영 개요
2. 운영 과제
3. 운영에 활용된 단계
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학교 교육과정의 현황
1. 교육과정 이수 모형
1) 완성형 교육과정
2) 계속형 교육과정
2. 학생 선택 중심 교육과정(실업계)
Ⅴ. 실업계고등학교 교육과정의 문제점
1. 교육과정 편성과 운영의 경직성
2. 교과내용의 전문성 결여
3. 세분화
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학교폭력의 정의 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 1
1) 여러 재단에서의 정의‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 1
2) 학자들의 정의 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧
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학교 수학과(수학교육)의 발문활용
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 계산기활용
1. 초등학교 수학과에서의 계산기
2. 계산기와 수학 교수?학습 모형
3. 초등학교에서의 계산기 활용의 영역과 방법
1) 수 감각과 수 세기
2) 연산의 의미와
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경향이 높다. 학교사회사업가는 빈곤학생 사례를 발견하고 사정하며, 이들을 사회적 지지체계와 연결함으로써 이들에게 경제적, 정서적 지원을 제공하여야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
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학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)에 대한 이론적 접근
Ⅵ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 현황
Ⅶ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 사례
Ⅷ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 해결 과제
1. 학생에게는 꿈과 희망을
1) 교육과정의 개별화
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학교중퇴, 퇴학)의 개념
Ⅲ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 요인
1. 개인적 특성요인
2. 가정적 요인
3. 학교환경요인
4. 사회적 요인
Ⅳ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 실태
Ⅴ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)과 학교환경
Ⅵ. 학업중단(학교중
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