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학교평가의 영역과 기준을 넘어서 학교교육의 질 개선을 위하여 학교경영에 있어서 TQM 기법의 적용을 통하여 질 관리 지표를 충족시키려는 노력이 필요하다. 1. 총체적 질 관리의 개념 및 의의
2. 총체적 질 관리의 목표와 주요 요소
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평가자로서의 기능, 교내장학 담당자로서의 기능,
학부모 및 지역 사회에 대한 조정자로서의 기능임.
4. 총체적 질관리를 통한 학교경영
1) 총체적 질관리의 개념 및 원리
학교조직의 생산성을 증가시키고 비용을 줄이며 산출의 질을 향상시
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학교경영에의 적용: 이하 동일
*총체적 질관리 -TQM
①개념: 조직의 질 향상을 위한 종합적관리적 아이디어를 추구하는 관리체제
②특징: 고객 중심, 지속적인 개선, 팀워크
③학교에의 적용
`고객 중심- 학생들의 학문적정서적 욕구를 만족시
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관리가 합리적으로 이루어질 수 있도록 하며, 의사소통은 이론에 근거한 조작적 정의를 필요로 하므로 이론은 의사소통이 이루어지는 출발점이 되기 때문이다.
Ⅴ. 결 론
지금까지 총체적 질 관리의 개념, 모형, 그리고 학교경영에 대한 시사
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관리가 합리적으로 이루어질 수 있도록 하며, 의사소통은 이론에 근거한 조작적 정의를 필요로 하므로 이론은 의사소통이 이루어지는 출발점이 되기 때문이다.
Ⅴ. 결 론
지금까지 총체적 질 관리의 개념, 모형, 그리고 학교경영에 대한 시사
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