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수학과 건축
6) 19세기와 20세기의 변화
7) 석굴암과 불국사의 비례
2. 수학과 음악
1) 피타고라스 음계와 현의 길이의 관계
2) 피타고라스 음계와 주파수의 관계
3) 순정조(Just Intonation)와 순정율(Pure Temperament)
4) 바흐의 평균율(Equal Temperamen
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될 수 있다. 예를 들어, 사회와 문화인류학이나 심리학을 통합하여 사회과학으로 하는 형태이다. 그러나 실제적으로는 하나의 토픽을 3개 이상의 교과로부터 접근해 가는 방식이 많다. 또 다른 예로, 해양오염이라는 토픽에 과학, 사회, 수학
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교과서의 대단원 Ⅰ. 사회와 문화의 올바른 인식, Ⅱ. 인류와 문화, Ⅲ, 개인과 사회, Ⅳ. 사회변동과 현대 사회, Ⅴ. 복지사회의 건설 중에서 Ⅱ. 인류와 문화를 선택하고, 제 5차 교육과정 사회문화 교과서의 대단원 Ⅰ. 사회현상과 사회과학,
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과학사
조성일 외(2002), 교육방법과 교육공학, 동문사
함영기(2002), 인터넷에 꾸미는 온라인 학습방, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의 의미
Ⅲ. 수학과 사이버교실(온라인교육, 인터넷교육)
Ⅳ. 사회과
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학 영재아들을 위한 수학 특별반은 일반 교육과정과 심화교육과정에서 다루는 교과내용은 모두 속진으로 배우고 있고, 시간수는 일반학생들과 같은 시수로 학습하고 있다. 수학영재아들을 위한 특별한 것은 수학특별반 학생들은 일반학생들
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과 권한
1) 권한의 의의
2) 권력의 의의
3) 권력의 기초
Ⅲ. 합리성 추구의 경영 조직 이론
1. 테일러의 테일러시스템(Taylor System)
2. 포드의 포드시스템(Ford System : 동시관리)
3. 페욜의 관리론
4. 무니와 라일리의 관리원칙
5. 평가
Ⅳ. 베
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과로부터 사회과나 공민과로의 점진적인 전환이 극히 늦은 속도이지만 이루어 지고 있다.
(3) 프랑스의 사회과교육
프랑스의 학교 교육에는 통합 교과로서의 사회과라는 교과가 없었다. 전통적으로 도덕, 공민, 지리, 역사의 3교과의 병행학습
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과 같은 문제점이 내포되어 있다.
1. ICT 교수-학습 자료를 많이 활용하는 교과에 대한 설문 조사 결과
전체 응답률에서 사회과가 24.38%, 음악이 24.06%, 과학이 13.75%, 국어가 9.94%, 수학이 9.69% 순으로 사회과와 음악과에 집중 현상이 나타나고 기
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법, 교육성과 관리, 교육경영, 자체 지표 등 총 5개영역으로 구분하여 평가한다.
라. 학교평가와 관련하여 과중한 업무 부담을 덜어주기 위해서 증거 자료 요구를 최소화하고, 가급적 현장방문을 통한 질적 평가와 확인 평가를 중시한다.
마.
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