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. 서론
1. 한국 교육제도의 현황
2. 문제점 분석
1. 지나친 경쟁과 스트레스
2. 교육의 양극화
3. 창의성 부족
3. 개선 방안
1. 교육과정 개혁
2. 학생 중심 교육 강화
3. 정서적 지원 및 상담 체계 확충
결론
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대학을 육성해 나가면 된다. 학력보다는 기능이나 자격증을 중시하는 정책을 펴고, 각 기업은 학력에 따른 급여의 폭을 없애 실업고 교육을 활성화시켜야 한다.
8. 가정교육 제자리 잡기
아이들의 문제는 학교 교육만으로는 해결할 수 없다.
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학교 내에서 서로간에 경쟁이 더 강화될 수밖에 없을 것이며 이 과정에서 가장 큰 피해를 보는 것은 저소득층 학생일 것이다.
둘째, 고등학교의 정상적인 운영을 위해 교육부가 강조하는 것 중의 하나가 대학입시에서 학교생활기록부의 적극
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교육의 기회균등을 가로막나
◉ 각각의 요인들
◈ 서울대 신입생에 대한 실증분석
◉ 신입생 절반가량은 서울 출신
◉ 상대적으로 높은 계층의식
◉ 학벌 대물림의 실체 보고서와 바뀐 입시제도의 효력
◉ 그
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교육부가 뒤늦게 특목고의 교육과정에 대한 평가를 한다는 것에 대해 학교의 자율성을 침해한다는 목소리를 높이고 있다. 하지만 특목고를 준비하는 초등학생과 중학생들이 고액의 사교육을 받고 있다는 사실과 그로 인한 문제점에 대해서
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교육청에서 쥐고 있는 이상 학교가 중심이 되기는 어렵다. 따라서 학교운영비를 대폭 늘려, 학교의 자율성을 높이고, 인사와 승진에 대한 제도도 일선학교 중심으로 개편되어야 하겠다.
Ⅸ. 결론
중앙교육행정체제의 역할 및 기능상의 효과성
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학교 밖으로 빠져나가고, 교사들은 이러한 교육 상황에 대하여 무기력해지고 사기가 저하되는 현실에 처해있다. 이러한 현실이 현재 우리의 학교 교육을 표현하는 문제점들이다. 그러나 이 과정에서 우리가 주의해야 할 사항은 아직은 노력
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제도에 굽히고 살아가야한다.
이런 것들을 바꿀 수 있는 제도는 무엇이며, 과연 바뀔 수 있을지... 1. 신자유주의란?
2. 신자유주의의 개념
3. 신자유주의가 나온 배경
4. 신자유주의의 장점과 단점
5. 신자유주의와 교육
6. 신자유
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학교 내에서도 속진제를 충분히 고려하는 평가 방법에 대한 연구가 필요하고 대학에서도 속진한 학생들의 교과 발달 상황을 입학 사정 자료로 방영하는 특별한 방안을 찾아야 한다.
3) 수준별 교육과정 운영을 통한 교과별 이수 인정 제도를
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교육자협 회 조직
야학운동
새 교육전람회
민주주의 교육
강습회
「새 교육」등 교 육 잡지 간행
「조선교육」발간
교과서 편찬, 보급
라. 미군정 하에서의 학교교육
1) 초등교육
① 신교육제도의 도입 과정에서 가장 중점적인 노력이 기
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