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청소년의 25%가 학교를 가장 부패한 곳으로 여긴다는 조사에서 보듯이 교내 폭력은 여전히 빈번하게 일어나고 있는 실정이다.
청소년 폭력 가운데 우리가 관심을 갖지 않는 분야로 교육이라는 이름으로 저질러지는 교사의 폭력과 부모의 폭
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교육으로 전인적 인간 형성 부족
2) 청소년 욕구발산기회의 부족
3) 가정의 교육적 기능 약화
4) 사회교육적 기능의 미흡
Ⅳ. 청소년비행의 현황
Ⅴ. 청소년비행과 학교폭력 문제
1. 학교 폭력의 정의
2. 학교 폭력의 유형
1) 신체적 측
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청소년의 개념
2. 청소년 가출의 원인
2.1. 개인적인 원인
2.2. 가정적인 원인
2.3. 학교 및 또래집단과 관련된 원인
2.4. 사회적인 원인
3. 가출로 인한 문제점
3.1. 의식주 해결 문제
3.2. 정서문제
3.3. 건강문제
3.4. 가족문제
3.5. 사회문제
3.6. 교육
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청소년 가정/학교생활 실태
3) 유해매체 이용실태
4) 음주
5) 흡연
6) 유해업소 이용실태
7) 가출
8) 폭력
9) 성(性)
Ⅶ. 청소년 보호․복지 시설
1) 청소년보호시설
2) 청소년복지시설
Ⅷ. 청소년 비행 예방 대책
1) 가정교육 기능의
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청소년개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년수련시설의 운영체계
1. 수련시설 운영체계
1) 청소년
2) 프로그램
3) 지도자
4) 수련시설
2. 수련활동 운영체계
1) 국가차원
2) 시·도 차원
3) 학교단위
3. 학교 수련활동과의 연계
1) 교육과정
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청소년 비행의 실태 및 해결방안에 관한 연구, 손성재, 명지대학교 지방자치대학원, 2002, 학위논문
- 청소년비행의 실태 분석과 그 선도 및 보호방안에 관한 연구, 노세영, 부산대학교 행정대학원, 2003, 학위논문
- education.sangji.ac.kr/~welfare/nomunbo
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청소년 일탈
가. 폭력
나. 성적 문란
다. 약물 남용
라. 음주, 흡연
마. 가출
2. 청소년 범죄
II. 향후 해결방안
1. 가정을 통한 예방대책
가. 가정교육의 강화
나. 부모를 대상으로 하는 사회교육의 강화
2. 학교교육을 통한
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교육대학교
초등학생의 TV 시청경향 및 구매행동에 관한 조사 / 민정윤
http://cafe.naver.com/social86
http://www.bumonet.or.kr/ 부모넷
http://yeye.or.kr/ 어린이영상문화연구회 예예
오마이뉴스 2007-04-03
http://youth.go.kr/ 국가청소년위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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학교 음악교육에 적극 수용하여 음악교육의 생활화, 개별적이고 자율적인 현장 음악교육의 강화, 청소년의 음악적 창의성 개발코자 하는 것이다.
참고문헌
◇ 권혁풍(1995), 지역화이론에 따른 한국 사회과 교육과정의 분석, 한국교원대학교
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학교사회복지사협회 부설 교육복지연구소 편 (2006). 학교교육과 복지, 양서원.
*한인영 홍순혜 김혜란 김기환 공저 (2003). 학교와 사회복지 : 학교사회사업의 이론과 실제, 학문사.
* 문선화 외, 2009, 한국사회와 아동청소년복지.
*연세대학교
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