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대학도서관을 중심으로), 한국도서관 정보학회 학술발표학회지(한국도서관 정보학회)
최두현 외2인-1997 : 전자도서관을 위한 정보검색 지능형 에이전트, 정보과학회지 15권2호, 한국정보과학회
한윤옥-2000 : 우리나라교육과 학교도서관의 문제
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1> 조직효과성에 관한 접근모형과 조직유형의 상호 비교 ( 자료 : Whetten.D,R. &K.S.Cameron, "Characteristics of Effective Organizations", ED246837, 1984, p.7조남두, 1992, p.53 재인용).
<표 2> 통합적 학교조직효과성 모형(자료 : Hoy &Miskel, Educational Adminstration, p383. )
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학교교육풍토 안에서는 만들어 질 수 없다. 그러므로 전문적 활동을 최대한 보장하고 지원할 수 있도록 하는 자율적인 특성을 가진 조직으로 변화될 것을 기대해본다
<<참고문헌>>
박종렬,신상명 신교육행정학개론 형설출판사,2005
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교육을 받을 권리
2) 교육을 받을 의무
3) 의무교육의 무상
4) 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성 및 대학의 자율성의 보장
5) 평생교육의 진흥
6) 교육제도운영재정 및 교원의 지위 등의 법률주의
3. 주요 교육법규의 분석
3.1. 사립학교법
3.2.
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교육부(1997). 「초등학교 교육과정 해설서(Ⅱ)」. 서울 : 대한 교과서 주식회사.
양동진(2002). “초등학교 특별활동의 운영실태 및 개선방안에 관한 연구”. 석사학위 논문. 전북 : 전주교육대학교 교육대학원.
박경숙(2005). “초등학교 특별활동
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교육의 역할. (수원: 아주대 교육대학원)
김근홍(2005). 사회문제와 사회복지. 청목출판사.
장준오(2003). 사이버상의 청소년일탈의 실태와 중독. 한국형사정책연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보화의 개념과 정보화 사회의 개념
2. 정보화의
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학교교육 등으로 인해 많은 청소년들이 음성적으로 일을 하고 있다. 청소년은 대학에 가야한다거나 장래를 위해 무언가를 희생해야 한다는 인식이 사회 전반적으로 널리 깔린 것이 사실이다. 그러나 청소년 역시 사람이고 사람으로서 정당한
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행정론, 법문사, 1990.
2) 박종렬 외, 교육행정평가론, 도서출판 하우, 2003.
3) 서정화, 교육인사행정, 세영사, 1994.
-논문-
1) 민석홍, “교원평가제에 대한 중등교원들의 의식”, 신라대학교 교육대학원, 2005.
2) 전제상, “교사평가의 준거개발에
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대학교 출판부.
12). 이돈희, 강태중, 이무근, 김태완, 강인애(1999). 지식기반사회와 교육. 서울 : 교육부.
13). 이무근(1999). 21세기 지식 기반 사회 구현을 위한 직업교육의 방향과 전망. 제1차 KRIVET
14). Apple, M. W. (1995) Education and power. New York : Routle
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교육감
[ 참고문헌 ]
교육부(2005). 교원승진제도 개선방안.
김왕준(2004). 교장선출보직제 제안의 논리적 구조 분석. 서울대학교 석사학위논문.
신상명(2002). 학교단위책임경영론. 교육과학사.
이주호 외(2005). 교육공무원법 및 초·증등교육법 개
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