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학교규율은 어떻게 형성되었고, 사회 내에서 어떻게 기능하여왔는가?
1) 일제 강점기
2) 미군정기
3) 박정희 정권 시기 및 그 이후
4. 학교규율에 대한 문제제기와 대안적 목소리들
1) 문제제기
(1) 학교규율이 봉사하는 가치관에 관한 문
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학교폭력에 관한 기본 개념
1) 신체적 폭행
2) 금품 갈취
3) 괴롭힘
4) 집단 따돌림
2. 학교폭력에 대한 사회적 쟁점
3. 학교폭력에 개입된 청소년의 문제와 욕구
4. 내가 살고 있는 지역사회에서 제기되고 있는
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학교 대학원 석사학위논문,2008
한국성폭력상담소,2006년 상담현황,2007
한국청소년개발원,『청소년환경론』,서울;교육과학사,2004 1. 들어가는 말
1) 문제제기
2) 조별과제의 필요성
3) 관계된 개
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가치관 검사 개발 보고서. 한국직업능력개발원
워크넷 http://www.worknet.co.kr
LCSI http://www.lcsi.co.kr
커리어넷 http://www.careernet.re.kr
*목차
Ⅰ. 서론
·진로검사도구의 정의
·진로상담에서의 진로검사도구의 중요성, 문제제기
Ⅱ. 본론
·진로검사도구
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학교생활지도의 이성교제지도
1. 이성친구가 없을 때 지도방법
2. 이성친구가 있을 때 지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 대입수능지도
1. 대학수학능력(고교입시)시험 전후 예상되는 문제점
2. 대학수학능력시험 전?후 교육과정 운영 및 생활
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