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부적응 청소년의 행동 및 가족치료적 접근”, 호남신학대, 2009
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 김혜진, “학교부적응 청소년의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 프로그램 개발연구”, 한양대, 2013
- 김기원, “사회복지조사
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학교부적응은 그 개인에게 또는 사회적으로 커다란 손실이 아닐 수 없는 것이며 이를 위해 예방 혹은 치료적 접근이 중요한 것이다. 이런 문제 제기에서 시작하여 본 과제에서는 부적응에 대한 개념을 고찰하고 대안으로서의 학교사회사업프
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치료적 접근………………………………2
3) 사회구성주의……………………………………3
4) 강점관점………………………………………3
Ⅱ. 주요개념…………………………………4
1. 중심가정 및 중심 철학……………………
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, 긴장으로 인해 갖게 되는 불안이나 스트레스가 해소되며 자신을 통제할 수 있는 힘도 갖게 된다. 공부를 시작하려고 할 때, 우선 의자에 앉아 눈을 감고, 심호흡을 하면서 공기가 들어왔다, 나갔다 하는 데 집중을 하다가, 즐거웠던 일들을
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학교 대학원 논문, 2012.
최민수 역. 이야기치료, 궁금증의 문을 열다. 시그마프레스. 2010. 1. 이야기치료란?
2. 이야기치료의 배경
3. 이야기치료의 기법
4. 이야기치료에서 상담자의 역할
5. 이야기치료의 치료적 구성 요소와 방법
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