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사회복지의 전문적인 서비스와 관련 프로그램들이 필요하다고 절실하게 느껴집니다. 신문이나 TV등 언론 매체에서 끊임없이 보도를 해주지 않는다면 아마 인식도 못할 것 같다는 생각이 들어 안타까운 마음이 많이 들고 사회적인 인식전환이
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복지학회, 2018.
정민아, \"집단 따돌림과 청소년 자살의 관계: 사회적 지원의 중요성\", 한국청소년복지연구소, 2022. 1. 서론
2. 청소년기의 정신건강 문제의 중요성
3. 청소년 정신건강 문제의 주요 유형과 문제점
4. 청소년 정신건강 문제
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학교-지역사회, 학생-지역사회, 부모-지역사회 관계에서 사회복지사는 전담자의 역할을 담당하나, 대부분은 사회복지사의 자원 활용역할이 가장 효과적이다.
Ⅲ. 결 론
미국의 학교사회복지사들은 자신의 사무실을 개별상담과 집단 활동을
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학교사회사업적 개입 ………‥‥‥‥…………‥‥‥25
제4절 지역사회 감시활동 강화‥‥…………‥‥‥……‥‥‥‥…………‥‥‥26
제5장 결론 및 제언 ‥‥………………‥‥‥‥…………‥‥‥‥…………‥‥‥28
※참고문
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학교폭력 예방 프로그램 개발 연구, 한국교육개발원
※ 강진령ㆍ유형근, 집단괴롭힘, 학지사
※ 구본용, 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 청소년대화의 광장
※ 임봉호ㆍ이인수ㆍ김승훈ㆍ김동호 공저, 사회복지조사론, 양서원 Ⅰ
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학교폭력의 장기적 영향 연구\", 2021.
코메디닷컴 “사람이 무서워” 어릴 때 따돌림…커서 정신질환 3.5배 높인다 "목차
1. 서론
2. 청소년기의 정신건강 문제의 중요성
3. 청소년기의 정신건강 문제의 주요 유형
4. 사회복지적 개입방향
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사회적 문제
⑴ 학교폭력
⒜ McClintock의 청소년의 폭력
⒝ 학교폭력의 특징 및 경향
⒞ 학교폭력의 발생원인
⒟ 학교폭력문제에 대한 대책
⑵ 집단따돌림
⒜ 심리적 특성
⒝ 피해학생의 특성
⒞ 가해
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사회복지\", 서울: 한국사회복지학회
조민수, \"가정 내 갈등과 청소년의 정서적 안정\", 서울: 가족연구학회
한국일보, \"고등학교 집단 따돌림 사건의 사회적 파장\" "목차
I. 서론
II. 청소년기 문제
III. 청소년 문제의 원인
IV. 사회복지
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학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구.
권은영(2000). 초등학생을 위한 집단 따돌림 예방프로그램 개발. 계명대교육 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림이란
2. 집단따돌림의 원인
1) 사회 문화적 요인
2) 교육
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사회복지사는 학생과 가족에게 개별사회사업과 동시에 집단사회사업의 방법을 적용하고 학생이나 가족에게 가능자, 지지자, 자문가의 역할을 한다
(2) 학교변화모델 (제도적 변화모델)
- 일탈이론과 조직이론을 바탕으로 서비스 제공
- 학교
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