|
사회복지적 접근방향 모색
1. 학교폭력과 청소년 비행의 의의
2. 학교폭력과 청소년 비행의 유형
1) 언어 폭력
2) 따돌림
3) 괴롭힘
3. 학교폭력과 청소년 비행의 특성
1) 청소년 비행의 집단화
2) 학교폭력의 특성
4.
|
|
|
질병관리본부, 대한소아과학회 (2007) 1. 아동기의 개념
2. 아동기의 행동 발달
3. 아동기의 심리적 발달
4. 아동기의 사회적 발달
5. 아동기의 발달에 관한 이론
6. 사회복지실천에서 접근하고 해결해야 할 중요문제
참고문헌
|
|
|
사회문제와 사회복지, 김근홍,박영란 외, 학현사
현대사회학, 엔서니 기든스, 을유문학사
사회복지실천을 위한 인간행동과 사회환경의 이해, 이효선 D.Garz, 1. 서 론
- 문제제기･･････････
|
|
|
학교폭력의 원인 9
4. 학교폭력의 특징 9
5. 학교폭력의 실태 10
Ⅲ. 학교폭력의 해결방안 14
1. 외국의 학교폭력 예방 대책 14
2. 학교폭력의 예방 및 대응 16
3. 학교폭력 해결방안 17
4. 내가 만약 학교사회복지사라면 24
◈ 참
|
|
|
)
3) 약물남용자 치료 프로그램의 확대
4) 정신보건정책으로서의 치료, 재활대책
5) 약물남용자 치료모델 개발
6) 약물남용 전문 상담 및 병원, 외래시설과의 연계(지역사회자원의 확인 및 연계)
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
사회복지와 인권의 연관성에 대해서 서술하였다.
II. 본 론
1. 강의 요약
1) 주요 내용
(1) 인권
인권은 인간다운 권리인데, 이 권리가 보장되려면 말할 권리와 말해도 괜찮을 수 있는 조건에 대한 권리가 필수적이다. 생존은 동물에, 실존은
|
|
|
집단상담이 대학생의 자아개념에 미치는 영향\", 계명대학교 학생생활연구소, 집 단상담 제7집, 1989
12. 이재창, 청소년 상담활동과 진로지도
13. 이태인, \"청소년의 자아존중감 향상을 위한 집단사회사업의 효과\", 연세대학교 사회복지 학과
|
|
|
집단이나 교재에만 언급될 뿐이다. 조사의 기본적인 지식과 방법은 전문적인 조사가들에 의해 개발되었다. 또한 대학에 있는 사람들뿐만 아니라, 신문기자(편집자), 텔레비전 네트웍 편집자, 시장조사기관, 학교, 병원, 사회서비스 기관, 정당
|
|
|
청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 1. 학교교육의 문제점
2. 또래집단
|
|
|
사회계층별로 불평등이 보다 완화될 때, 청소년복지가 구현될 수 있을 것이다.
* 참고문헌
- 김명수(1988), ‘공공정책평가론’, 박영사
- 김영화 외(2005), ‘사회복지정책론’, 삼주사
- 고수현(2006), ‘사회복지정책: 이행과정’, 교육과학사.
-
|
|
메뉴펼치기
