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학교 대학원 석사학위논문.
이광재(2004), 의료사회사업원론, 인간과 복지.
이윤로, 홍영수(2004), 의료사회사업론, 학지사.
임승규(2000), 소아당뇨인의 자아존중감 향상을 위한 집단상담프로그램의 효과성에 관한 연구 : 자기주장훈련프로그램을
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법론
사회과학이론
일탈이론,조직이론
지역사회-학교개념
의사소통이론
체계이론
사회과학이론
의사소통이론
-학교상주형 지역중심형
1) 학교상주형
-학교라는 공간에 사회복지사가 상주하여 활동하는 것을 의미
-사회복지사를 고용하고 있
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복지 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 교정복지론, 최옥채, 학지사, 2004
2. 사회복지학개론, 박종삼외, 학지사, 2004
3. 사회복지개론, 최성균 외, 대왕사, 2007
4. 법무부 보호관찰소(http://www.probation.go.kr/)
5. 사회복지개론, 남일재
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사회기관간의 관계를 향상시키고 지역사회 자원이 활성화로 주민의 정신건강의 향상을 기하여야 한다.
※ 참고문헌 ※
1. 안향림외 1인, 정신의료사회사업, 홍익출판, 1995년
2. 이윤로지음, 정신보건 사회복지론, 학지사, 2000년
3. 권육상외 5인
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사회복지실천기술론, 학지사, 2017
조영구, 이재문, 이은모 저, 노인복지론, 정민사, 2016
이가옥 저, 노인 집단프로그램 개발, 나눔의집, 2004
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론,
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사회복지실천에서의 진행 과정을 적용한다면 이들이 마스크를 벗고 교실에서 잘 생활할 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 코로나(COVID-19)로 겪게 될 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지 그에 대한 학교
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학교 및 사회의 문화에도 문제가 있기 마련이다. 학교사회복지사는 이 모든 것을 보는 데 있어 거시적 관점과 미시적 관점을 동시에 적용한다. 학교사회사업론
【학교에서 일어나는 학교폭력에 대한 학교사회복지사의 실천방안을 제시
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사회복지전문대학원 석사논문
윤인석, 2008, 『학교폭력 발생요인의 변화분석』,건국대 교육대학원 석사논문
이소희 외, 2005, 『청소년복지론』, (나남출판: 파주)
이수화, 1999, 『초등학교 학교폭력 실태 분석』부산교육대 교육대학원 석사
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사회복지정책의 관점에서 양적 조사와 질적 조사의 장,단점 비교 연구』 1. 서론
2. 양적조사방법
3. 사회복지현장에서 양적조사의 중요성
4. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황
4-1. 학교사회복지 실시 여부에 따른 청소년
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특징
3. 집단과 조직
1) 조직과 집단의 유사점 및 차이점
2) 조직의 유형
4. 조직이론
5. 조직에 대한 관점
6. 조직과 사회복지 실천
1) 조직이 인간행동에 미치는 영향
2) 조직과 사회복지실천에 미치는 영향
참고문헌
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