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복지론」. 청목출판사.
김상균 외(2001).「사회복지개론」. 나남출판.
한국보건사회연구원(2006). ‘2005년 장애인 실태조사’, 보건복지부 참고
강북구 2006 통계연보
강북구 홈페이지 http://www.gangbuk.seoul.kr
강북장애인종합복지관 http://www.gangbukrc.o
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사회공헌팀은 최근 학교 부적응 및 부모의 맞벌이로 인한 가족 내 자녀들의 소외에 따른 정서적인 병리 현상의 치유를 돕기 위해 외국의 저명한 예술치료연구자 및 치료사들을 초청하여 현황을 진단하고 상담하는 활동을 하고 있다.
4) 우수
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학교폭력의 이론
1. 아노미 이론
2. 사회통제이론
3. 차별접촉이론
4. 낙인이론
II. 학교폭력의 유형
1. 신체적 폭력
2. 금품갈취
3. 괴롭힘(언어적·심리적 폭력)
4. 집단따돌림
III. 학교폭력의 특성
IV. 학교폭력의 원인
V. 학교
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학교위기개입 대한소아청소년 정신의학회 학교건강위원회 저 | 학지사 | 2010.04.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 생각하는 아동 및 청소년이 자퇴를 하는 이유
2. 학교폭력으로 인하여 자퇴를 요구하는 중학생이 있다고 할 때, 학교사회복지
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론해 보기.
5.최근 아동복지와 관련해서 아동들의 방과 후 돌봄이 이슈가 되고 있으며, 학교에서 고학년, 야간 돌봄으로 까지 확대되고 있다. 이에 대한 지역사회복지사로서의 의견을 제시하시오.
6.리더십-조직 안 에서 리더십은 언제 필요
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학교 대학원 논문, 2016.
김은아, 집단따돌림을 주제로 한 창작동화 분석, 경북대학교 대학원 논문, 2006.
김진원, 사회복지사 1급 통합이론서, 사회복지기초, 가치산책컴퍼니, 2020.
권석만, 현대 심리치료와 상담이론, 학지사, 2012.
문예은, 여
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집단프로그램
Ⅱ. 프로그램명 : “내 마음속의 평화를 찾아 떠나는 여행”
Ⅲ. 프로그램 소개
Ⅳ. 문제제기 및 필요성
Ⅱ. 프로그램 목적
Ⅲ. 프로그램의 기본 이론
Ⅳ. 프로그램 구성
1. 대상 및 인원수
2. 장소 및 시간
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사회복지의 통합적인 제도 마련이 시급하다. 대통령님께 보내는 아이들의 요망사항과 제언에 귀 기울이면 우리의 가난한 아이들에게 좋은 제도와 정책을 마련할 수 있을 것이다.
참고문헌
김용엽, 노인주거 복지시설론, 에스비21, 2009
남상오,
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사회적 서비스 모두를 포함하는 총체적이고 통합적인 서비스를 제공하는 방향으로 나아가야 한다.
3) 학교 체계 및 전문가와의 협력 관계 구축
-학교사회복지사가 학생들의 문제 해결을 위한 교사와의 협력, 다른 전문 집단과의 교류와 팀워
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학교폭력 대응방안에 관한 고찰, 한국범죄심리연구 제8권(3) 국내외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라의 학교폭력 대처방안
2. 국외 학교폭력 대처방안
1) 일본의 학교폭력 대처방안
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