|
사회복지실천의 대상이 되고 있다.
(5) 1990년대 이후, 사회복지사의 수적 증가현상은 앞으로 가파른 상승세
① 상당수가 사회복지실천의 전문성도 빠르게 고양되고 있다.
(6) 사회복지실천의 전문화
① 임상사회사업론과 가족치료과목을 학교
|
|
|
론들을 바탕으로 사회복지사는 정신보건사회복지사라는 전문인력을 정부에서 키울 수 있도록 건의 할 수 있어야 한다. 정부에서 전적으로 하기 위해서는 이 분야의 전문학교나 알코올협회 등을 만들어 알코올중독자들에게 재활할 수 있는
|
|
|
론(이학종, 박현준) 법문사
1급사회복지사 시험 대비 기본서
사회복지행정론(나눔의 집)
사회복지행정론 장인협 1. 사회복지 프로그램 관리기법의 종류
2. MBO (management by objectives, 목표관리제)
1) MBO의 성격
2) MBO와 프로그램 관리
3) 사회
|
|
|
학교환경요인, 사회환경요인을 통제함으로써 집단따돌림 현상의 발생을 억제할 수 있다.
< 참고 문헌 >
배임호 외(2001). 교정복지론.
구창모(1992), 청소년 문제론.
한국청소년폭력예방재단의 집계(1999)
가우디(1999). 왕따리포트.
구본용(1997).
|
|
|
학교 그리고 지역사회가 직접 나서야 한다. 우리사회의 건전성을 위해서라도 미래의 건강한 청년인재로 자라날 수 있도록 사회적 관심과 배려가 절실히 필요하다고 하겠다.
Ⅵ. 참고자료
1. 서적 -
『청소년복지론』 이소희 도미향 정익중 김
|
|
|
사회복지영역에서는 사회복지사들이 사회복지전담공무원으로 활동하고 있으며, 민간 사회복지영역에서는 대부분의 사회복지사들이 지역복지, 노인복지, 장애인복지, 등의 민간사회복지기관에서 활동하고 있다.
Ⅴ. 결론
청소년의 미래는
|
|
|
학교 교육연구소. 255-280
권이종·이상오(2010). [평생교육개론], 교육과학사, P20
기영화(2007). [노인교육의 실제], 학지사
김신일(1983). [평생교육의 기초와 체계], 법문사, 53-71
김익균외(2008). 노인복지론, 교문사, 3-5
김종서(1984). [학교와 지역사회]
|
|
|
복지론 양서원, 홍봉선, 남미애
청소년의성보호에관한법률
청소년의 밝고 건강한 성문화를 만들기 위한 발걸음 5년, 정미정
성폭력 문제를 통해 본 여성의 시민권, 배은경, 여성과 사회 제 8호
위험사회와 성폭력, 심영희, 나남출판
남성의
|
|
|
사회복지사업법법(제 11조, 부칙 제2조), 사회복지사
업법 시행령(제2조, 부칙 제2조), 그리고 사회복지사업법 시행규칙(제3, 4조,부
칙 제4항)에 나타난 등급별 자격기준은 다음과 같다.
*사회복지사 1급
-대학교, 대학원에서 사회복지학 전공 교
|
|
|
학교와 지역사회를 복지공동체로 만들어 간다.
사회복지학부는 매년 고등학생 자원봉사동아리와 사회복지학을 전공하는 대학생 소모임간의 연합축제인 ‘사회복지동아리박람회’를 개최하고, 휠체어 면허시험장, 점심한끼로 통합교육을
|
|
메뉴펼치기
