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사회복지현장실습(3)
2. 실습기관 및 지도교사
실습기관명
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시설등록번호
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주 소
서울 관악구 봉천9동 635-295(1층)
기관연락처
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F A X
00000836
실습지도자명
0000
사회복지사자격번호
0000
3. 실습 기간
실습기간
2011 년 5월 일( ) ~ 2011 년 5월
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복지관 내에서 2002년 양천초등학교내 학교사회사업의 일환으로 한부모 가정아동을 위한 자아존중감 향상프로그램을 응용하여 계획한 프로그램이다. 이미 한부모 아동들을 대상으로 학교내에서 학생개개인의 자아존중향상을 위한 프로그램
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복지론”, 나남출판사, 2000.
♣홍금자, “사회문제와 사회복지”, 인간과 복지, 2000.
♣문화관광부 “청소년백서”.
♣서울소년분류조사원, “비행청소년의 분류조사”, 1997.
♣한국청소년학회, “청소년총론”, 양서원, 2000.
♣이소희 외 공저
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사회행동장애 역시 광범위하게 발생 이로 인해 약물에 중독되거나 공격적인 행동을 보이기도 하는 것으로 나타났다.
연구팀은 이 같은 소아청소년에 있어서 우울증의 원인은 여러 인자가 복합되어 있어 유전적 요인, 성격 및 환경적 인자 특
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복지부의 협의체를 구성할 필요가 있다. 교육부내에 학교사회사업을 전문적으로 다루는 부서를 만들고, 각 시군구 교육청에도 학교사회사업 전담부서를 만들어야 할 것이며, 보건복지부의 사회복지사업에 사회복지사업의 내용으로 학교사
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학교가 가진 공간을 이용해 효율적인 서비스를 제공할 수 있다. 또한, 학부모와의 연계를 통해 보다 조직적 개입 및 지속적인 개입이 가능하기 때문에 높은 효과를 기대해 볼 수 있다. 청소년 인터넷 중독의 문제점과 대책
Ⅰ. 서론
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론방, 자료실운영 Ⅰ. 개 념
1.인터넷 중독(Internet Addiction)
2. 인터넷보급현황
3. 인터넷 중독 진단기준
Ⅱ. 유형 및 특징
1. 인터넷 중독의 분류
2. 인터넷 중독현상
3. 인터넷 중독에 이르는 과정
4. 인터넷 중독에 빠지기 쉬운 타입
5.
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론 그리고 플러스알파가 될 이번 실습 경험을 활용하여 실제로 내가 사회복지사가 되었을 때는 더 전문적인 사람으로서 일해보고 싶다. 1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
1) 진행자
2) 기획자/ 평가자
3)
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역할을 하도록 하여 학교 전체에 금연 분위기를 확산하도록 하는 방법이 효과적일 것이다.
. 결론
청소년들이 담배를 시작하는 이유는 어떠한 생리적인 욕구보다는 빨리 어른이 되고 싶다든지, 성년으로서 사회적으로 인정받고 싶다든지 하
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사회적 노력이 절실하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
비판적 교육학과 공교육의 미래 마이클 W. 애플, 제프 위티 외 1명 저 | 정영애 외 2명 역 | 원미사 | 2014.11.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육 부재의 현실에서 학교사회복지사가 더욱
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