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사회 복지적 대책
1. 아동권리의 의식강화와 실천
1) 학교체벌문제
2) 형법에 있어서의 존비속의 차별
3) 장유유서의 관행문제
4) 아동권리의 인식문제
2. 아동복지 관련법의 개제정
3. 보편적 아동복지 정책의 강화
4. 정상화
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사회, 사회복지사들이 할 수 있는 역할은 노인이 죽음을 편안하게 맞이할 수 있도록 하는 노인 죽음준비 교육프로그램의 적극적인 지원을 통해 죽음에 대한 두려움에서 벗어날 수 있도록 하여야 할 것이다. 죽음에 대한 인식 개선이 노인의
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복지 집단프로그램 실천사례에 대한 체계적인 학술연구가 이루어져야 한다. 청소년 관련 기관에서 다루어진 다양한 집단프로그램 실천사례에 대한 지속적인 연구를 통해서 청소년 복지학의 이론과 실천기법을 토대로 한 집단프로그램을 발
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사회적 문제, 심리적 문제로 보고, "환경 속의 인간"의 문제에 적절하게 대처할 수 있는 이론적 모델로 통합사회사업방법론을 기본적으로 제시하였다. 그러나 사회사업 실천방법은 사회복지사가 몸담고 있는 복지국가 순위 제 122위의 한국적
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사회 복지 마인드를 가지는 것이 중요하며, 그리고 자세한 기록과 상담내용, 자료를 기록하는 것이 가장 필요하며 중요하다. 그리고 지속적인 관심을 갖는 것도 상당히 중요하다고 생각한다.
Ⅴ. 결 론
대한민국 어린이 헌장에는 ‘어린이는
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사회복지사는 가족의 기능과 욕구를 다른 기관에 직접 제시함으로써 연결자, 옹호자의 역할을 수행한다. 더 나아가 지역사회를 조직화하는 작업에 관여하여 청소년과 관련된 기존의 교육기관과 사회단체, 언론기관, 종교단체, 기업, 지원봉
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역할만 그치는 것이 아니라 프로그램이 전반적으로 어떠한 대상으로 하는지 개인별 장애특성에 따른 지원방법 등을 생각해볼 수 있었다. 성장디딤돌학교에 처음 참여하여 개별적인 장애아동 특성만 파악하기 급급하였다. 하지만 실습이 지
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복지론", 노혁 / 대학출판사 / 2002년
-"청소년문제와 청소년복지" ,이용교 외 / 인간과복지 / 2002년 Ⅰ. 청소년복지의 범위
Ⅱ. 청소년복지정책에 대한 선행연구
1. 청소년복지에 대한 정부의 청사진
1) 사회환경의 개선
2) 어려운 청
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사회 복지 마인드를 가지는 것이 중요하며, 그리고 자세한 기록과 상담내용, 자료를 기록하는 것이 가장 필요하며 중요하다. 그리고 지속적인 관심을 갖는 것도 상당히 중요하다고 생각한다.
Ⅴ. 결 론
대한민국 어린이 헌장에는 ‘어린이는
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사회에서 이들이 정착하고 적응하는 과정에서 아동 및 가족에서 야기될 수 있는 문제에 사회와 국가가 관심을 갖고 적절한 개입·지원해야 한다. Ⅰ. 아동복지의 개념과 의의
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 기본이념
3. 아동복지의
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