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사회복지사 근무 제도에 관한 연구}, 대구대 사회복지대학원 사회복지전공 : 석사 학위 논문, 2004. 1. 보육현장에서의 보육프로그램
- 몬테소리,프뢰벨,발도르프
2. 보육프로그램의 올바른 접근법
- 프로젝트 접근법
Ⅱ 본 론
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학교 국정도서편찬위원회, 「인간발달」, 교육과학기술부, 2003
사회복지교육센터 저, 「1급 사회복지사」, 나눔의 집, 2012
이송은, 「유아문학 교육의 이론과 실제」, 창지사, 2005
이영애 역, 「사고 유형」, 시그마프레스, 2003
이정모 외, 「인
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역할 분석
2. 해당 실습 부서 분석
※ 참고자료(신문기사)
III. 실습내용 P. 10-25
1. 실습개요
2. 실습일정
3. 실습 세부내용
4. 실습을 통해 배운점
IV. 평가 P. 25-29
1. 실습기간에 대한 평가
2. 실습에 대한 평가
V. 토의 I. 기관의 소개
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복지강론, 양서원
유순향, 2006, 남서울대학교 지역아동센터 이용 아동의 만족도와 사회적 능력에 관한연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역아동센터의 이론적 배경
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 역사
3. 지역아동센터의 역할
Ⅲ.
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사회운동
1. 위 스타트(We Start) 운동
Ⅵ. 빈곤의 대물림을 막기 위한 해결방안
1. 미시적 해결방안
2. 거시적 해결방안
3. 빈곤의 대물림을 막기 위한 사회복지사의 역할
4. 추가사항: 우리 조에서 생각하는 해결방안
Ⅴ. 서울 강남구 개포
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론’
-노동부(2008). 여성과 취업
-이영주, 김향선(2008). ‘여성복지론’. 양서원
-보건복지가족부(2009). 한부모가족지원사업 안내
-도미향, 채경선(2008). ‘여성학의 이해’. 양서원
-이기량, 주정(2007). ‘여성장애인 삶의 질 향상을 위한 방안 연
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학교적응 향상 프로그램)
Ⅱ. 프로그램의 필요성 및 이론적 배경
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램 개요
1. 프로그램 대상 : 입국2년 미만의 새터민 중학생(만 13세-17세)
2. 서비스 대상 선정 기준 및 방법
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사회적 요소가 어떻게 영향을 주고 박는지에 관심을 둔다. 뿐만 아니라 다른 정신역동 이론이 매우 제한적으로 다루었던 사회적 관계를 학교, 친구, 사회, 더 나아가 다음 세대까지 포함하여 다루고 있어 사회적 관계에 사히ㅗ복지 접근의 타
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사회적 관계망의 활용 - 긍정적 의미와 부정적 의미 모두로 사용될 수 있는 중립적인
개념으로 단순한 사람들의 집합이 아닌 구성원들 간의 연결이 개인의 행도에 영향을
미치는 하나의 관계체계
2) 사회복지실천에서 생태체계 이론의 유용성
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사회 복지사가 되어야겠다고 생각했습니다. 그리고 많이 부족하지만 나름대로 생각하고 열심히 한 레포트입니다. 끝까지 읽어주셔서 감사합니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
A. 클라이언트의 바른 선정 및 인적사항
B. 삶의 사건 및
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