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학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구”, 가천대, 2012
- 원선애, “학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구”, 광운대, 2008
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2003&
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론”, 양서원, 2011
- 김형호, “청소년의 학교폭력 피해 경험이 학교생활 적응에 미치는 영향 요인 분석 연구”, 중앙신학대, 2010
- 김선정, “학교부적응 청소년을 위한 학교사회복지사의 역할 연구”, 경안신학대, 2009
- 신성옥, “학교폭력 실
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학교사회복지사협회, 2020년 자격시험 안내
https://www.kassw.or.kr/
2. 논문
1) 홍순혜(2005), 학교사회복지사 교육의 현황과 과제
한국학교사회복지학회 / 학교사회복지 제8권 / 2005 / 115-144 (30 pages) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 필수
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사회복지의 역할. 사회복지연구, 15(2), 101-120.
박민주 (2021). 영화 \'파수꾼\'을 통한 학교폭력의 심리적 분석. 청소년 심리연구, 23(1), 89-112.
조현아 (2019). 학교사회복지사의 역할과 개입 전략. 학교복지학회지, 21(4), 78-95. "
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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역할의 중요성은 명백해진다. 본인은 이러한 과정에서 사회복지사가 단순한 조력자가 아닌, 학교 시스템에 변화를 불러오는 역할을 수행할 수 있다고 본다. 학교사회복지사는 단순히 현재의 학교 구조에 적응하는 것만으로는 부족하다. 본인
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복지론”, 양서원, 2015
- 강현주, “학교사회복지에서의 사례관리 실천방안에 관한 연구”, 서강대, 2007
- 원선애, “학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구”, 광운대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교 사회복지사의 역할
2. 자
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학교사회복지사가 모든 학교에 배치되어야 한다'와 '일부 학교에만 있어도 된다'라는 두 가지 주장에 대해 탐구하고자 합니다. 서론
교육복지사의 역할과 중요성
일부 학교에만 교육복지사 배치의 한계점
학교사회복지사의 모든 학교
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역할을 합니다.
IV. 결론
ADHD 학생들은 학습과 사회적 관계에서 다양한 어려움을 겪을 수 있으며, 이를 지원하기 위해서는 학교사회복지사의 체계적이고 전문적인 개입이 필요합니다. 학교사회복지사는 개별 상담, 교사 및 부모와의 협력, 특
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학교 공공정책대학원 논문
권경연(2007)「한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에 관한 연구」인하대학교 행정대학원 논문
이백영(2007)「학생들의 사회복지서비스 욕구 조사를 통한 학교사회복지사의 역할 연구」극동대학
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학교사회복지사의 역할은 이 모든 과정에서 핵심적이며, 이들이 제공하는 지원은 ADHD 학생들의 성공적인 학교 생활에 큰 기여를 할 수 있습니다.
5. 결론
ADHD 학생들은 학교 생활에서 다양한 어려움을 겪을 수 있지만, 학교사회복지사의 체계
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