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사회사 연구회 (1990), <한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개발원)
목 차
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본
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과제 2002-6, 서울: 교육인적자원부.
민승규 외(2001), “주 5일 근무 실시의 전제조건”, 삼성경제연구소. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 주5일 수업제도의 의미
2. 청소년 참여와 권리보장
2.1 청소년의회의 지속적인 운영
2.2 학교운영위원회 학생
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사회에 맞추기보다 사회가 변모하여 장애인을 포용함이 마땅하다. 이것이 바로 역주류화(Reverse Main Streaming)가 의미하는 것이다. 이러한 역 주류화는 더 이상 지체,청각,시각,정신지체,정서장애인의 구분에 의한 복지의 접근보다 주거환경장애
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사회사 연구회 (1990), <한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개발원) Ⅰ 서 론
Ⅱ 본
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사회와 가족복지, 1997.
이소현 역/도널드베일리. 마크월러리, 장애 영유아를 위한 교육, 이화대출판부, 2000.
이재연 /김경희, 부모교육, 양서원, 1997.
전헌선 외 4인, 중복·지체부자유아 치료 교육, 대구대출판부, 2002.
조흥식 외 4인, 가족복지학,
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위한 복지정책의 쟁점
1)새로운 가족모형으로서의 계부모가족
2)재혼생활의 해체 후 방문권
3)계부모의 법적 부모권리
2.계부모가족의 발달과제와 복지 대책
1)계부모의 발달과제
2)계부모 자녀(아동)에 대한 대책
3)기타
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사회문화적 변화와 조화를 이루면서 유지할 수 있을지는 중국의 평생교육제도가 직면하고 있는 과제라고 할 수 있다.
Ⅵ. 참고문헌
김도수(2000), 평생교육사회의 교육제도론, 서울: 교육과학사.
나종화(1995), “중국학교의 주 5일 수업 실시”,
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학교 체육과 교육과정의 이해 및 효율적 실천 방안 탐색, 한국스 포츠교육학회 춘계 세미나 자료집, 53-76.
최의창(1996). 교사연구와 체육교사교육. 한국스포츠교육학회지, 3(1), 1-20.
최의창(2002). 초등학교 교사용지도서 총론. 서울: 교육인적자
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사회사 연구회 (1990), <한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개발원) 서론
본론
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사회교육방향
2. 취업 및 근무여건의 해결방안
1) 법적.제도적 지원
2) 여성정책 추진 조직체의 활동강화
3) "적극적 조치"(affirmative action)
4) 여성전용 취업지원센터 설치
5) 여성기업지원에 관한 법률
3. 사회지원시스템
Ⅴ.결 론
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