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학교사회복지에 대한 개념 정립은 정책당국과 언론 등에서 차이를 보이고 있고, 다른 전문직과 차별성을 확보한다는 면에서는 중요한 과제라고 볼 수 있다. 관련집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등, 정책과정의 혼선이 제도화 과정에서
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복지 사업 주체와 서비스 유형도 다양화되어 교육부 주관의 교육복지사업 외에도 보건복지부, 여성가족부, 지방자치단체 등이 주도하는 다양한 교육복지 유관사업들이 학교와 지역사회에서 수행되었다. 그 과정에서 상호 연계 없는 분절적
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사회복지를 더욱 발전시켜야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지역사의 이해 원석조(교수) 저 | 양서원 | 2014.07.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 사회복지 역사 전개과정 및 각 단계별 특징
2. 우리나라 사회복지 발달과정의
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년복지의 전개과정
I. 청소년복지의 맹아기(광
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전개과정
3.미국의 아동보호체계
Ⅳ.우리나라의 아동학대 관련법과 정책
1. 우리나라의 아동학대의 개념과 현황
2.우리나라의 아동학대 관련법과 전개과정
3.우리나라의 아동보호체계
Ⅴ.우리나라 아동보호체계의 문제점 및 개선방
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