|
평가
-본 사례는 프로그램 참여의 효과성을 보기 위하여, 학교적응도 검사, 적응행동검사, 사회성 평가 척도 등을 사전사후 검사하여 효과성 평가
d. 클라이언트 만족도 평가
-프로그램 종결 시점에서 프로그램 및 복지관 이용 전반에 대한 만
|
|
|
사정 3 2 1 0
11.공감 표현* 3 2 1 0
12.자원 확보* 3 2 1 0
13.적벌한 경우, 가족과 협의 관여* 3 2 1 0
14.적절한 경우, 클라이언트의 유의미한 사람들과 협의, 관여* 3 2 1 0
진행기
15.시간 제한의 사용 3 2 1 0
16.시간 제한의 적절한 변경 3 2 1 0
17.필요한 경
|
|
|
사회복지사는 종교적으로 지향된 클라이언트들과 효과적으로 일할 수 있도록 훈련될 필요가 있다. 즉 낙태, 피임제 사용, 호모의 수용, 여성의 역할, 재생기술, 공립학교에서의 예배, 인간복제, 안락사 등과 같은 오늘날의 많은 사회적 쟁점들
|
|
|
사정에 의해 변할 수 있음 ● 개 요
1. 탐방주제 선정의 취지
2. 팀명, 팀 구성원 소개
3. 국내 탐방기관
4. 해외 탐방기관
● 문제점 인식
1. 인구 고령화 추세
2. 인구 고령화에 따른 문제점
● 노인복지현황
1. 우리나라의 복지
|
|
|
평가한다.
【 참 고 문 헌 】
1) 김선정, "중학교 복교생의 학교생활적응 사례연구," 한국교원대 교육사회전공 석사논문, 1998.
2) 김준호, "중퇴와 비행과의 관계에 대한 연구," 한국형사정책연구원, 1993.
3) 김융일·조홍식·김연옥 공저,「사회사
|
|
|
사회복지사와 사회기관을 포함하여 보다 별은 지역사회와의 관계를 통한 유지환경(sustaining environment)의 개념은 사회 환경 내에서 인간이 경험하는 지지와 문제의 소재를 확인하기 위한 간단한 사정도구로 전환될 수 있다. 이상적으로 양육환
|
|
|
평가
1. 단기 목표에 대한 평가 …………………………………………… 9
2. 장기 목표에 대한 평가 …………………………………………… 9
3. 사회복지사가 본 클라이언트의 문제 …………………………… 10
Ⅶ. 결론 및 제언
1.
|
|
|
평가(상담과정의 분석)
1) 슈퍼바이저의 평가
2) Ct체계, 표적체계, 행동체계의 평가
3) 변화매개인의 평가
6. 변화노력의 종결
1) 종결과정의 평가
(1) 개입과정
(2) 목 표
(3) 결 과
2) 변화매개인 개입 후 변화사항
3) 사후계획
IV.
|
|
|
서비스
종결사유
□ 클라이언트 사망 □ 거주지 이전
□ 계획목표 달성 □ 시설입소
□ 서비스 본인 거부 □ 기타 ( )
사회복지사
의견
위 대상자는 상기한 사유로 인하여 사례관리를 종결합니다.
종결일
년 월 일
담당사회복지사
|
|
|
결과에 만족하는 것으로 보이지만, 개입과정의 간결성에 대한 불만족이 문제가 되기도 한다. 따라서 클라이언트의 단기치료 결과가 불만족스럽거나 문제해결이 성공적으로 이루어지지 않은 경우, 사회복지사는 서비스 연장을 고려해 볼 필
|
|
메뉴펼치기
