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증상에 따른 치료방법
Ⅵ. 알코올중독가족을 위한 서비스
1) 알코올상담센터
2) 사회적응프로그램
Ⅶ. 알코올중독가족에 위한 사회복지적 대안
【 참고자료 】
■ 참고 : 알코올중독 선별척도 (NAST; National Alcoholism Screening Test)
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사회복지 프로그램평가의 과제
1. 사회복지사의 전문적 역량 강화
평가를 위한 프로그램 기획력, 평가디자인, 평가실행(사회조사설계, 설문지 제작)과 통계분석 능력 함양, 학교교육 및 실무자 재교육 체계의 실질적 강화. 정보화 시대의 준비
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사회간호학회지 제13권 제2호.
오윤정(2003). 농촌형 노인 건강증진프로그램 개발 및 효과분석. 계명대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을
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사회복지사가 정보를 획득하는 것에 대한 책임을 져야 한다. 그렇지 않으면 전문가들은 각기 다른 비밀스런 정보를 소유하거나 각자가 다른 진단을 하게 되며, 또 가족에 대해 다른 인상을 갖게 되어 결국 부정적인 탈삼각화의 결과만 남을
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평가 단계
종결단계에서는 서비스업무에 관한 효과성과 효율성에 대한 평가를 해야 한다. 결과가 미진한 문제가 있을 때에는 보다 나은 서비스를 위해 다른 기관이나 동일한 기관 내의 다른 사회복지사에게 의뢰해야 하며, 잘 종결된 경우에
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학교 교사 및 보육교사 인력 등을 훈련시켜 학교 및 보육시설에서 부모교육시 강사로 활용
교육인적자원부와 협조하여 교사 전문교육과정으로 인정하는 방안 검토
- 지역사회내의 학교, 종교단체, 복지관, 반상회, 부녀회 모임 등을 통하여
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평가시기: 연 1회(2022. 12월)
평가방법: 구조평가, 과정평가, 결과평가
평가위원: 보건소장, 건강증진과 팀장, 사업담당자 등
평가내용: 사업계획 대비 달성도, 문제점 및 개선사항, 환류방안 등 1. 지역사회 간호과정
1) 지역사회 특성
2) 인
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복지 실천 개입 단계
1 접수
2 사정
1) 가계도
2) 생태도
3) 문제형성과정
4) 욕구분석 및 강점관점
3 계획
1) 목적과 목표의 설정
2) 계획수립
3) 계약하기
4 개입
1) 직접적 개입활동
2) 간접적 개입활동
5 종결과 평가
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학교생활부적응 청소년의 분노조절을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램의 개발 과 그 효과. 경성대학교 대학원 석사학위논문
6. 성민선 외.(1998).학교부적응 청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. 한국사회복지학회.
7. 서대문 종합
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아빠와 비정규직인 어머니를 둔 순이는 학교 친구들과 사이가 나쁘다. 문제아로 낙인찍혀 선생님께 혼이 난 순이는 결국 가출을 하게 된다.” 이 사례를 제도적 사회복지시의 실천의 관점에서 사정, 목표 그리고 개입방법을 이야기 하시오.
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