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문제해결의 첫 걸음
2) 학교폭력 피해자 치료 및 보호대책 구축
3) 학교폭력 신고체제의 일원화와 실효성 있는 예방교육 및 상담체계의 확보
4) 학교 & 지역사회의 인프라 연계성 확보
5) 교사와 학생들의 동력 극대화
6) 정부 부처간 정책협의
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학원, 2008
· 2010청소년백서
· 네이버 뉴스 Ⅰ 서론
1. 청소년 방과후 아카데미 사업개요 및 특징
2. 실시대상
3. 운영유형/운영방법
4. 프로그램
5. 이용(참가)절차
6. 홍보 현황
Ⅱ 본론
1. 운영현황
2. 만족도 현황
3. 문제점
4. 외국사
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복지 지원법
Ⅵ.아동복지법 [兒童福祉法]
1. 본문
Ⅶ. 소년범죄의 원인과 대책 Ⅰ.소년법&소년원법의 개념
1.소년법
2.소년원법
3.기타
Ⅱ.소년원법 시행규칙
1. 제정이유
2 규칙의 내용
Ⅲ.교육
1. 교정교육
Ⅳ. 청소년 기본
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복지사회 구현
2. 학령기의 발달특징에 따른 필요성
1)안전, 신체적 요구 및 올바른 생활습관 형성
2)인지적 요구
3)정서적 요구
4)오락적 요구
Ⅲ. 방과 후 아동 보육 현황
1. 초등교육 교과과정의 특성
2. 초등학교 아동의 방과 후
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사회문제
6. 가출 청소년의 교육문제
7. 가출 청소년의 장래문제
Ⅵ. 가출 청소년문제의 사회정책 및 프로그램
1. 가출 청소년문제의 사회정책
2. 가출 청소년을 위한 프로그램
Ⅶ. 가출 청소년문제의 향후 대안 및 사회복지적 차원의 전
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복지관 http://www.seoulidd.or.kr/main/main.php Ⅰ.서론
영화를 선택하게 된 계기
영화 줄거리
Ⅱ.본론
가계도
지적장애인 정의
지적장애인 특성
지적장애의 등급
DSM - Ⅳ 기준
지적장애의 원인
장애의 분류
사회문제 및 해결방법
Ⅲ
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학교의 운영체제 개선 방안 연구. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후 교육이란
2. 방과후 교육의 필요성
3. 방과후 교육 프로그램 유형
1) 민간 공부방
2) 어린이집
3) 초등학교
4) 사회복지관
3. 방과후 교육 프
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문제가 일어난 후에 대책도 중요하지만, 청소년들이 문제를 가지고 거리에 나오기 전 예방하는 것이 더 필요하다. 또한, 청소년들이 범죄를 저질렀을 경우, 가벼운 법적 처벌로 인해 청소년 범죄가 난무하고 있으므로, 좀 더 강력한 법적 체계
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사회적 관계나 상황에 대한 이해력이 좋기 때문에 학교적응력 및
대인관계가 호전될 가능성이 있음
• 건강상의 문제가 있으므로 의료적인 적절한 개입이 요구
환경에 대한 사정
부는 자기 문제를 올바로 직시하는 기술이 부족하여
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문제(아파트는 주거시설이기 때문이고 부대시설 및 시설기준 미비 등)가 있어서 힘들 것이므로, 관할 교육청에 과외 등록을 하고 과외 형태로 하는 것이 좋다. 단, 과외의 경우 동일한 시간에 10인 이상에게 교습행위를 할 수 없다.
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