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영화 파수꾼의 세 주인공에 대한 학교사회복지 개입방안을 모색하고, 개인적 경험을 바탕으로 학교폭력 상황에서의 방관자와 방어자 역할에 대해 심층적으로 분석한 결과, 몇 가지 중요한 함의를 도출할 수 있었다. 먼저 기태, 동윤, 희준 각
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과연 어떻게 할지 말이다. 과연 샘만큼 자식에 대한 사랑만 가지고 발벗고 뛸 수 있을지.. 또한 사회복지 학도로서 사회복지사가 되어 샘과 같은 상황을 가진 사람을 클라이언트로 맞이하게 되었을 때 어떻게 대처하고 그를 지지할 수 있을지.
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사회복지행정”, 학지사, 2011
- 이수정, “교회사회복지 개념 재정립에 따른 실천방안 연구”, 개신대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영화 ‘패치 아담스’
2. 학교사회복지사로서 바람직한 실천 원칙을 중심으로 한 감상문
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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학교에 돌아간 후에 자신들이 참여한 노래자랑, 촌극, 해양활동 등을 사진과 동영상으로 감상할 수 있다. 이 영상자료는 영화속의 주인공이 되고 싶어하는 청소년에게 꿈을 키워주고, 수련기관의 홍보에도 크게 기여하고 있다.
사회복지사에
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사회 · 문화 프로그램 시 직접 활동하는 사진이나 영상을 촬영 후에 기록한 내용을 적절하게 프로그램화 하는 과정에 대한 준수 및 지시사항 부천 종합사회복지관 실습 보고서
1. 실습기관 개요
1) 일반사항
2) 운영사항
2. 실습개
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