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학교
국제화·정보화 시대를 선도할 인문·사회계열의 유능한 인재를 양성하고 해외귀국자 및 외국인 자녀에게 필요한 교육 여건과 기회를 제공한다.
- 설립학교 현황 : 부산국제 중·고등학교(\'98.3 개교 : 학생 수 565명)
- 입학자격 : 귀국자녀,
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적응훈련 부재
4. 외국인 노동자의 문제점의 원인
(1) 중소기업 인력난
(2) 사회적 인식의 문제
(3) 법적, 제도적, 정책적인 문제
1) 산업연수생제도와 고용허가제
2) 외국인 근로자가 적기에 입국하지 못하는 문제
3) 외국
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사업 실행보고서, 발해 그래픽스.
이시형 외 10인(1997), 청소년의 인성발달 및 문제예방을 위한 학교정신건강프로그램 개 발, 삼성생명사회정신건강연구소.
이재경(1997), 중학생이 지각한 부모의 양육태도와 정신건강과의 관계연구, 우석대학
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학교 당국에도 이를 안내·홍보할 계획이다. <다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련>국제적 인적 교류가 확대되고, 국제 결혼이 증가,
탈북자가 증가함에 따라 우리사회에 언어·문화적 배경이 다른 구성원의 비중이 증가함
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사업에 대한 연구, 충남대학교
박지선(2002), 교육시스템별 교육정보화의 연구, 원광대학교
신인섭(2004), 우리나라 교육정보화의 발전방향에 관한 연구, 배재대학교
장재옥(2009), 교육정보화를 위한 저작권법의 과제 : 미국, 일본, 독일 저작권법
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이주민이 겪는 문제
3. 기관소개
1)방문기관 - 동대문구 다문화가족지원센터
(1) 기관 소개
(2) 기관 주요 사업
(3) 질의응답
2) 소개하고 싶은 몽골관련 기관
(1)몽골 울란바트라 문화진흥원
(2)재한몽골학교
3. 제언
4. 참고문헌
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개념
2.장애아동복지의 의의
3.장애아동의 분류
4.장애아동과 재활사업
5.장애아동복지증진을 위한 과제
6.장애아동의 특수교육에 대한 유형
7.장애아동통합교육
8.장애아동 복지증진을 위한 정책과제
Ⅲ결론
❉ 참고문헌 ❉
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프로그램
(1) 00 청소년 수련관의 비전
(2) 00 청소년 수련관의 주요 프로그램
3) 시설 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
(1) 조직 체계
(2) 인적·물적 자원 등
Ⅱ. 시설 평가 및 방문 소감
1) 국가 청소년정책 및 청소년사업에서 해당 시
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학생 가정
세상구경 문화체험활동
초등학생 4~5학년
프로그램
주요대상
- 지역내 파트너쉽 구축을 통하여 사업대상 부모 대상 가족지원 프로그램 연계지원
- 부모교육 및 직업훈련, 고용촉진서비스 등과 연계하여 자립촉진
부모/지역사회/유
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사업, 합동결혼식 지원 등 다양한 사업을 전개하고 있다. 인터넷 쇼핑몰(www.doury.co.kr)을 운영하고 빌딩임대사업 등을 통해 부족한 예산확보를 위해 심혈을 기울이고 있다.
일반 기업의 경우 아직까지 우리 사회에 뿌리깊게 박혀있는 편견 때
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