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사회복지 프로그램 개발을 위한 새로운 패러다임
한국사회복지행정학회 ㆍ 서인해
지역사회복지 프로그램개발을 위한 사회복지전문요원의 역할
한국사회복지협의회 ㆍ 이정숙
지역사회학교 활동에서의 사회복지 프로그램 개발
부산대
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학교의 역할,\" 한국교육복지학회, 2021.
정민수, \"아동학대 및 방임 아동을 위한 상담 기법,\" 심리상담학회지, 2020.
최경희, \"지역사회 연계를 통한 아동학대 예방 방안,\" 사회복지연구, 2018. "목차
1. 서론
2. 아동학대 및 방임의 일반적인
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학교의 교육프로그램에 잘 적응 할 수 있도록 하기 위해서 학교폭력에 대한 실태연구와 상황에 맞는 대응책들을 계속해서 개발하는 노력이 필요할 것이다. 그러한 과정가운데 우리 사회복지사들은 여러 가지 교과과정가운데서 배운 여러 관
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사회분석
－학교소개및 지역사회 역동성 분석
Ⅰ．운영의개요
－운영의 목적과 목표，범위，이론적배경과 실태
Ⅱ．학교사회사업 운영방법
－운영기간，대상
Ⅲ．학교사회사업 운영의실재
－프로그램（목
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수 있을 것이다.
참고문헌
조신송(2003), 학교 폭력의 원인과 대책에 관한 연구, 강원대학교 석사학위 청구논문 청소년의 학교생활에서 일어나는 문제
학교사회사업의 필요성
학교사회사업의 한계
학교사회사업의 운영방안
결론
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사회복지자격관리 위원회에서 부여하는 민간 자격이다.
8. 학교사회복지의 문제점과 과제
- 본격적으로 학교사회복지가 시작한지 10년이 넘었지만 현재 실시되고 있는 학교사회복지는 주로 시범사업이나 단기사업으로 진행되는 것이 대부분
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학교, 2007.
유정숙, 「학교사회복지 프로그램 효과성 검증에 관한 연구」, 성결대학교, 2008.
차혜숙, 「학교사회복지 효과성과 실천방안 연구」, 서강대학교, 2008. 1. 서론
2. 본론
(1) 학교사회복지의 개념
(2) 학교사회복지의 목적
(3) 학교
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사업이라 할 수 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/
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학교의 사회적 안전망
학생복지부
팀 구축
프로그램 계획
위기개입/상담
전체학생의발달
지역사회 원조망 구축
사정과 의뢰
학교체계의 복지향상
ⓐ 구성원 및 협조 관계
학교사회사업가
생태체계적관점 적용
사례관리 제공 및 자
원과 서
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1. 서론
ADHD(주의력결핍과잉행동장애)는어린이와청소년에게흔히발생하는발달장애로,
이로인해학습과사회적관계에서다양한어려움을겪게됩니다.ADHD는주의력부족,
과잉행동,충동조절의어려움등을특징으로하며,이러한증상들은학교환경에
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