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프로그램
제3장. 소년원
1. 개념 및 목적
2. 임무 및 현황
3. 유형․수용인원 및 지역분포
4. 교육과정
5. 특성화 교육
6. 생활지도
7. 특별활동
8. 인성교육
9. 사회복귀 및 출원
Ⅲ 결론
1. 소년분류심사원
문제점
개선점 및 발전방
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론과 실천, 학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 빈곤아동지원서비스
1. 시작하며
2. 미국의 빈곤아동지원 사업
1) 미국의 Head Start 개념
2) 미국의 Head St
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론이고, 가르치는 학생들도 더 확실한 지식으로 정착)들의 성적향상을 꾀할 수 있고, 나아가 사교육비를 근절할 수 있다. 또한 학교에서 멘토링을 중요한 인재개발 및 특성개발 프로그램으로 개발하여 한 사람이 다른 사람을 멘토링하게 하는
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멘토링 프로그램 참여
-청소년의 심리적 상실감 극복을 통한 자아존중감 향상
-가족구성을 대상으로 의사소통 프로그램을 실시하여 대인관계능력 향상
-보호관찰 청소년의 긍정적인 사회적응력 향상 및 재범률 감소
-비행 및 일탈 청소년들
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학교와 협력해 다양한 교육 프로그램을 운영하도록 해야 한다. 이러한 종합적인 접근 방식이 교육 불균형을 해소하고, 모든 학생이 동등한 교육의 기회를 가질 수 있도록 하는 데 기여할 수 있을 것이다. I. 서론
1. 한국 교육의 현주소
II.
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멘토링, 학생들의 공동체 의식 함양을 위한 다문화교육을 실시하였다.
부천 고강초등학교에서는 9월에 1학년 전체 학생을 대상으로 다문화교육 프로그램을 실시하였다. 함께 살아가는 다문화사회에 대한 기본적 이해를 도와 문화적 다양성
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론. 서울: 청목출판사
- 김만두(2006). 사회복지법제론. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 청소년비행의 해결방안
Ⅰ. 가정적 개입
Ⅱ. 학교적 개입
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학교폭력, 흡연, 음주, 가출, 음란사이트와 성문제)
제3절 우리나라의 비행아동 처우 및 보호대책
1. 형법위반 비행아동의 처우
1)소년사법처리
2)보호관찰
2. 사회규범 위반 비행의 예방 및 보호
제4절 우리나라 비행아동보호사업의 문
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, 보다 복합적인 시각이 필요하다. 1. 논문의 개요
1) 연구의 핵심 질문
2) 연구에서 사용된 방법론
3) 주된 발견 사항
4) 주요 주장 및 논의
2. 대안적 해석과 비판적 시각
1) 발견 사항에 대한 대안적 해석
2) 주요 주장에 대한 반대 의견
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프로그램 개발을 위한 노력이 필요하다.
- 다문화가정 학부모를 활용한 다문화 이해교실 운영
② 다문화 이해 촉진을 위한 영상물 제작보급
- 우수사례(학교) 중심의 다문화 이해교육 영상자료 개발 및 보급
【 참고자료 】
성경희이소연(2008)
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