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프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.
I. 개별화교육계획의 의미
II. 개별화교육계획의 배경
III. IEP의 구성 요소
IV. IEP의 목적
V. 개별화교육
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프로그램의 선정 이유
Ⅲ. 프로그램의 서술 및 구성
1) 프로그램 실시 기관 소개
2) 프로그램의 목적 및 목표
3) 프로그램 일정표
4) 프로그램 진행시 유의사항
5) 프로그램 내용
< 설문지 >
■-1. 비디오 시청 (어른이 된 E.T)
과도한 인터
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학교폭력 상담전문 왕따닷컴 http://www.wangtta.com/default.asp
집단 괴롭힘/강진령, 유형근 공저
혹시, 우리 아이 왕따 아닐까/국일미디어
대학출판사 사회문제론/김영화 외 공저 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.우리나라의 교육현황 및 실태
2.우리나라의
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론 ( )
산업복지론 ( )
의료사회사업론 ( )
학교사회사업론 ( )
정신건강론 ( )
교정복지론 ( )
사회보장론 ( )
사회문제론 ( )
자원봉사론 ( )
사회복지발달사 ( )
정신보건사회복지론 ( )
사회복지지도감독론 ( )
사회복지자료분석론 ( )
프로그램개
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학교 출판부
임형진·이시용(1995) : 생활지도, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)의 정의와 의의
1. 민주사회의 요구에 의한 학교교육에서의 생활지도
2. 변화하는 사회의 요청에 의한 학교교육에서의 생활지도
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프로그램으로 인해 성관련 문제를 예방해 나가야 하겠다.
*참고문헌
1. 박근희, "종합병원의 의료사회사업 발전방안 모색에 관한 연구", 동아대학교, 2002.08.
2. 장인협, "사회복지개론", 한국사회개발연구원, 1981.
3. 김규수, "의료사회사업론",
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멘토링 활성화
- 대학의 시설, 교수연구원 등을 활용한 다양하고 수준 높은 프로그램 운영 확대
③ 타 부처 및 지자체 등과 연계한 학교 내 다양한 방과후 활동 확대한다.
8) 방과후학교가 사교육비 경감, 교육서비스 확대, 교육복지 실현, 사회
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1. NGO의 의의
2. NGO와 자원봉사활동의 실례
1)곰두리 봉사대
2)YMCA
3)KVO(한국구제봉사기구)
3. 자원봉사의 인프라 구축과 관련된 이슈와 문제점
4. 자원봉사와 시민 참여의식, 사회 정치적 관계
5. 개선방안
Ⅶ. 결론
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인터넷중독 프로그램 기획
6. 프로그램 필요성
7. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원수
8. 사업 목적 및 목표
9. 프로그램 내용
10. 홍보 계획
11. 인터넷 중독 아동 부모의 프로그램 시행
12. 프로그램 평가
※ 참고문헌
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론 ; 문제해결모델
Ⅳ. 대상자 선정
Ⅴ. 목표 설정
◆ 목적
◆ 목표
하위목표1
하위목표2
Ⅵ. 세부사업 - 세부사항/ 세부활동/ 세부일정
▶ 세부사항
1. 참가자
2. 수행인력
3. 실시시간
4. 장소
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