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멘토링을 통해 저는 단순히 다문화 아동들을 돕는 것을 넘어, 사회 내에서 소통과 이해의 다리를 놓는 중요한 역할을 하고 있음을 깨달았습니다. 창원과학고등학교 자기소개서
1. 지원동기 및 진로계획 ? 지원자가 창원과학고등학교에
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론: 고헌복지재단(사회복지법인)
양옥경 외(2003), 사회복지실천론, 서울; 나남출판.
엄명용 외(2005), 사회복지실천의 이해, 서울; 학지사.
윤현숙외(2002),『사회복지실천기술론』,동인
장인협(1996), 사회사업실천방법론(下), 서울: 서울대학교 출
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사업 프로그램개발 및 추진
자선진료, 무료순회진료
* 참고문헌
강흥구(2005) 의료사회복지 실천론, 학현사
김규수(2002) 의료사회복지 실천론, 형설출판사
윤현숙, 김연옥, 황숙연(2001) 의료사회사업론 나남출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 의료
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사회복지) 의료사회복지의 개념과 활동 및 문제점과 개선방안, 그리고 전망 (A+대박 레포트)
-목 차-
Ⅰ. 서론
- 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지의 개념과 정의
2. 의료사회복지의 분야와 활동영역
3. 의료사회복지의 구성요소와 방법
4. 의료
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사회복지연구 제9호 274
이은희, 2000년, ‘가족탄력모델을 이용한 정신분열병 환자 가족의 부적응에 관한 연구’, 한국사회복지학회지 41호 196-197
정원철, 2000년, 정신보건 사회사업론 : 이론과 실제, 199-201, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 이
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통해 각 멘터의 활동을 평가해야 한다. 제1절 청소년 비행의 개념
제2절 청소년 비행원인에 관한 이론
제3절 청소년 비행과 사회적지지
제4절 보호관찰 제도와 청소년 멘터링 서비스
제5절 멘터링의 개념 및 프로그램 개요
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론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에
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프로그램이 초등학생의 문화인식과 공감능력에 미치는 영향”, 「교육논총」, 제38권, 2018.
원진숙, 김정원, 이인재, 남호엽, 박상철, 김광수, 류재만(2017). 글로벌 시대의 다문화교육. 서울: 사회평론.
강수진 (2018). 한국의 초등학교 3-4학년 영
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프로그램을 선택한 이유를 쓰고, 구성 상 강점 3가지를 그 이유를 들어 설명한다.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석
2. 나의 방과후학교 프로그램
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한
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프로그램의 이해, 학지사
김인숙, 통합교육과정의 성격 및 발전과정, 광주교육대학교 교육학과, 2005 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자
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