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프로그램 개발이 요구된다. 다양한 프로그램을 통해 환자들에게 동기, 능력, 기회 등을 부여함으로써 이들의 잠재능력개발과 제사회화의 기능향상으로 사회복지를 잘 할 수 있도록 원조해야 함
⑥ 정신장애인에 대한 편견극복사업을 전개해
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학교사회복지프로그램의 다양화와 확대이다.
셋째, 학교사회복지서비스의 범위확대가 필요.
넷째, 학교사회복지에 대한 홍보가 필요.
다섯째, 제도화된 형태의 학교사회복지의 실현이다.
4) 의료사회사업
- 질병이나 장애로 인해 환자들이
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학교와 가정, 그리고 지역사회의 관계를 증진시키고 서로 보완, 협력할 수 있도록 중재하고 연계하는 방법을 통해 학생의 다양한 욕구를 충족시키는 서비스를 제공한다. 이를 위해 사회복지적 지식과 방법을 동원하여 다양한 프로그램 및 지
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문제
(3) 신체와 정신건강 문제
(4) 가족문제
8. 해외선진국의 도박중독 예방정책 사례분석
9. 도박중독 치료법
(1) 병원치료
(2) 상담치료
(3) 모임참여
10. 도박중독 문제 해결방안 3가지 제시
11. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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장애등급기준
6.정신분열병의 치료
Ⅱ.의료사회사업
1.의료사회복지사의 개입 필요성
2.의료사회복지사의 역할
3.정신분열병 환자와 가족의 심리사회적 특성
4.팀 워크
Ⅲ.사례 및 사례에 따른 의료사회복지사의 개입 프로그램
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사업의 전개가 절실히 요청되고 있는 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 아동복지의 정의
2. 복지정책의 현황
Ⅱ. 아동 복지정책의 방향
1. 사회통합기제로서의 아동수당제도
2. 아동복지를 위한 교육기본권으로서의 무상급식 실현
3. 아
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사회복지실천
1. 집단을 통한 사회복지실천의 정의
2. 집단을 통한 사회복지실천의 원리
3. 집단의 유형
1) 자조집단
2) 치료 집단
3) 교육집단
4) 과업집단
5) 사회화 집단
4. 집단 활동의 기본적 요소
1) 집단구성원
2) 집단
3) 프로그램
4
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프로그램 그리고 지역사회를 중심으로 한 프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어 져야 한다.
Ⅳ참고문헌
「한국의 청소년정책」 차경수저 출판사 양서원
「청소년 비행 및 약물중독상
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치료를 요하는 아동들을 보호, 치료할 수 있는 가출센터, 약물치료센터, 특수한 교육 및 치료를 요하는 아동들을 보로, 교육할 수 있는 전문시설들이 필요하다.
아동들이 일반인과 같은 사회에서 공동체의 일원으로 살아 갈수 있도록 전문적
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예방과 치료
1) 상담서비스
2) 일시보호서비스
3) 문제행동에 대한 대책
3. 사회문제의 예방과 피해자 원조
1) 청소년 권리의 옹호
2) 학대받는 청소년의 보호
3) 청소년 유해환경의 규제
4) 청소년 노동력의 보전
Ⅶ. 결론
참고문헌
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