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대학교 교육대학원.
5) 채수경(2005), 경험적 가족치료를 통한 역기능가정의치료 (V. Satir 성장 모델을 중심으로), 명지대학교 사회복지대학원.
6) 이우송(2003), 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는
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사회와의 연계 확대입니다. 독거노인 건강관리 봉사에서 배운 것을 토대로, 병원 밖에서도 환자의 삶을 지지하는 사회적 역할을 실천하는 간호사가 되겠습니다. 한양대학교구리병원 간호사 자기소개서 3편 모음집
♣ 한양대구리병원
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서지각
? 사회적 정보 해석
? 마음이론
2. 자아개념에 대한 설명
1) 주요개념
2) 주요특징
① 자기행동
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대학교 석사학위논문
19. 김의숙(2007), 장기의료이용 수급자의 특성 및 의료이용행태, 보건복지부
20. 양선희 외(2009), 기본간호학 下권, 현문사
21. 식품의약품안전청 복약정보방 http://medication.kfda.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
문헌고찰
1) 노
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중앙대학교건설환경연구소, 2002.
손정목,『조선시대 도시사회연구』, 일지사, 1977.
송도영,『인류학자 송도영의 서울읽기』, 소화, 2005.
안은실,『서울북촌지역의 건축적 특성을 통한 지역성에 관한 연구』, 홍익대학교대학원 건축학과 석
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중앙대 대학원 박사학위논문.
중앙출판문화원 (2001). 『현대출판론』. 세계사
한국소비자보호원 (2000). 『\"온라인 게임\" 서비스 제공 및 이용실태 조사』.
한국영상음반협회 (2001). 『한국 음반·비디오 연감』.
한기호 (2000). 『디지털과 종이
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서울대학교 법학전문박사학위논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공직자의 윤리
2. 이해충돌의 의의
3. 이해충돌의 규제 방법
4. 공직자의 윤리 확보의 저해 요인
1) 형식적 처벌
2) 부패를 유발하는 제도
3) 조직문화
4) 사회문화
5
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대학교 교육대학원, p7-11
6. 이영자 외 공저(2012), 언어지도, 양서원
7. 강성화외 공저(2009), 영유아를 위한 언어지도, 동문사, p32-33
8. 고진경(2007), 정신분열병 환자의 사회인지 능력 평가척도 개발, 중앙대학교 대학원, p6, p8
9. 강문희 외 공저(2006
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사회’ 교재 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)
2. 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후,
3. 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여
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서비스의 전문화를 위해서는 기존 사회복지관에 소속되어 있는 사회복지사에 대한 재교육이 일차적인 과제이나, 개별기관은 외부교육기관에의 파견, 야간대학원 등에 위탁교육 등 다양한 재교육 방법을 개발해야 한다. 한국사회복지관협회
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