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생활목표”는 아동 각자가 자기 신변 가까이 두고 볼 수 있도록 책받침으로 활용하고 그 내용은 복사하여 가정의 책상머리에 붙여 놓음으로써 온 가족이 함께 볼 수 있도록 한다. Ⅷ. 학교생활지도의 성과 개인차에 대응하는 개별지도 및 예
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  • 등록일 2011.03.22
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학교생활지도의 기본방향 Ⅴ. 학교생활지도의 학생이해활동 1. 의의와 원리 2. 학생 이해를 위한 조사 방법 1) 표준화 검사 2) 관찰법 Ⅵ. 학교생활지도의 인성지도 1. 배려할 줄 아는 학생을 기르는 생활지도 1) 목적 2) 현황 및 문제점
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  • 등록일 2011.05.09
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지도실 설치운영 현황 ○ 학생의 인권존중자율책임풍토 조성을 통한 학생 생활지도 4) 고등학교 교감 및 3학년 부장회의 가) 일 시 : 11월 9(화) 예정 나) 장 소 : 경기도교육청 강당 다) 대 상 : 고등학교 교감 및 3학년 부장 라) 주요 내용 ○ 대입
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  • 등록일 2011.05.18
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학교생활지도의 개념 Ⅲ. 학교생활지도의 목표와 방침 1. 목표 2. 방침 Ⅳ. 학교생활지도의 과정 1. 정보활동 2. 조사활동 3. 상담활동 4. 정치활동 5. 추수활동 Ⅴ. 학교생활지도의 추진내용 1. 학교 폭력 예방?근절 1) 학생지도체제
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  • 등록일 2010.08.13
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학교 학생들에게 학교 교육의 모든 영역을 통하여 올바른 자기 이해를 돕고 일과 직업의 세계에 대한 건전한 가치관의 기초를 형성하기 위해서는 의도적으로 진로 교육 관련 지도 체제가 강구되어야 할 것이다. 참고문헌 김충기(1993), 새로운
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  • 등록일 2009.05.02
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논문 262건

지도의 개념과 목적 2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구 3. 방과후 아동지도 시설의 유형과 운영 현황 4. 보건복지부의 방과후 아동지도 정책 5. 선행 연구 Ⅲ. 조사방법 1. 조사대상 및 절차 2. 조사도구 Ⅳ. 조사
  • 페이지 43페이지
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  • 발행일 2011.06.04
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내용 3. 동아리활동에 대한 청소년들의 만족도 4. 동아리활동 활성화를 위한 방안 제2절 청소년 동아리활동의 실태조사 1. 한국청소년동아리연맹의 동아리 지원사업 2. 포항고등학교의 동아리 활동 3. 지역사
  • 페이지 45페이지
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  • 발행일 2009.10.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
절차 및 방법 3.1.1 인식도 분석의 절차 3.1.2 조사 지점 선정 및 방법 3.2 인식도 분석 결과 3.2.1 실제 보행자와 영상설문집단의 차이 검증 3.2.2 토지이용별 인식도 차이검증 3.2.3 서비스수준 인식도 분석 결과 종합 3.2.4 서비스수준 인식
  • 페이지 156페이지
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  • 발행일 2010.04.13
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  • 저자
생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집   2) 연구보조자 훈련   3) 예비조사   4) 본 조사  4. 자료분석 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 언어교육 활동의 내용체계별 하위영역 구성  2. 언어교육 활동의 하위
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
생활하기에 대한 교사의 이해도    (5) 안전하게 생활하기에 대한 교사의 이해도  2. 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도 차이   1) 교사의 관련변인에 따른 신체․건강 영역의 내용범주별 이해도 차이   2)
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 431건

영역 - 자아관 - 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 - 생활과학대학 - 자연과학대학 - 공과대학 - 의과대학 - 간호대학 - 약학대학
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  • 등록일 2009.05.29
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  • 직종구분 기타
학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요? 19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요? 20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요. 21. 졸
  • 가격 7,000원
  • 등록일 2024.10.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다. 
 3.귀하가 최근 3년 이내에 본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과정이나 절차를 통해 극복한 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과 결과에 대하여 기술하여 주십시오. 
 4.귀하가
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  • 등록일 2016.03.02
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  • 직종구분 기타
기술한 직무관련 경력사항이나 기타 활동에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행 내용, 본인의 역할 및 수행한 활동 내용, 주요 성과에 대해 작성해주시기 바랍니다.(300자이상 글자수 제한 없음)
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  • 등록일 2024.09.21
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 IT, 정보통신
영역 ※ ‘매우 특별함’ 과 ‘그 동안 지도한 학생들 중 가장 탁월함’ 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다. ※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등
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  • 등록일 2013.07.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타

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