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보냈고 과거 낙제자로써 실패의 고배를 마시고 실의에 빠져 생활한 것은 과거제의 하나의 단점이라고 해도 좋을 듯하다. 1>서론
2>본론
1. 학교시
2. 현시
3. 부시
4. 원시
5. 과거시
6. 향시
7. 회시
8. 전시
9. 무과거
10. 제과
3>결론
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학교시(學校試)의 첫 번째
2. 부시(府試) ― 학교시(學校試)의 두 번째
3. 원시(院試) ― 학교시(學校試)의 세 번째
4. 세시(歲試) ― 학교시(學校詩)의 네 번째
5. 과시(科試) ― 과거시(科擧試)의 첫 번째
6. 향시(鄕試) ― 과거시(科擧試)의
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Ⅲ.결론
지금까지 학교체계의 특성과 기능, 그리고 그 기능이 효과적으로 발휘되기 위한 조건에 대해 살펴보았다. 학교는 단순한 교육 기관이 아니라, 개인의 전인적 성장과 사회의 안정 및 발전을 동시에 도모하는 중요한 사회적 체계이다.
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학교시에도 이웃집 아이들을 같이 태워 학교를 데려다 주는 경우는 정말 자연스러운 일이다.
뿐만 아니라, 모내기철이라든지 일손이 부족할 시기에는 아무런 대가를 바라지 않고 자연스럽게 이웃을 도와주는 것은 아직도 당연시 여기고 있
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1.청년기란?
1) 청년기의 정의 : 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기
3단계의 시기로 구성 - 전기(13-15세, 중학교시기)
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