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이다.
또한 이와 같은 활동을 통해서 모든 교사들이 스스로 진로교육에 관한 폭 넓고 깊이 있는 자질 함양을 위해 노력하는 자기 장학의 분위기가 조성되어야 한다.
3. 진로상담실 운영의 충실
각급 학교의 진로상담실은 책자, 팜플렛, 영상
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이 수집하고 탐독한 다음, 그에 대한 각자의 의견을 발표하고 토론하는 방법으로 진행할 수 있다.
6. 교육 현장에서 교수학습 방법의 다양화와 통일교육 전담 교사의 전문성 향상이 이루어져야 한다
현행 입시 제도하에서는 통일교육의 획기
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기능장애
4. 청소년의 인터넷중독을 예방하기 위한 방법
1) 청소년의 인터넷 중독에 대한 정책적 예방
2) 가족의 역할을 통한 예방
3) 학교 차원에서의 예방
4) 청소년 인터넷중독 예방교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이하 영아 돌보 서비스도 제공함으로써 여성의 취업을 확대하고 경력단절을 막는 또다른 서비스로 뒷받침 되고 있다.
(2) 아이돌보미 프로그램의 한계점
아이돌보미 프로그램의 가장 큰 문제점은 아동학대로 이어지는 몇몇 보육교사의 비윤
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학습지도방법유형
토론 - 정보의 접근성, 평등성 문제와 제작자의 재산권 문제가 대립하고 있는데 타협점을 어떻게 찾아야 할까?
Ⅴ. 결론
정보화시대를 맞이하여 지적재산법은 또다시 "정보기본법"으로서 새로운 역할이 요구되고 있으며,
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학교 - Key학교의 프로젝트 접근법
2. 중학교 - 실천이 중심이 되는 실용적 지능(PIFS)프로젝트
3. 고등학교 - Arts PROPEL의 소개
Ⅱ. 다중지능이론을 적용한 사례들
1. 연구사례
2. 특기․적성교육(Education for Speciality & Aptitude)에의 적용
3. 교
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육 격차 해소를 위한 농어촌 아동 방과 후 수업 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1)
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이야기에 대한 가치부여와 관심이 요구되어진다. 그렇다면, 우리의 관심을 좀 더 좁혀, 기술, 교육적 이론으로 돌려보았을 때는 과연 어떤 결과에 직면하게 되었는가? 그것은 한편으로는 구성주의라는 학습이론을 통해, 그리고 또 다른 한편
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육시설에서 전액 부담한다.
4. 영국
영국은 국가가 주관하는 기관 평가를 실시한다. 1992년에 설립된 교육기준청(Office for standard in Education)이 평가를 담당하고 있으며 주로 정기적인 학교 평가를 통하여 학교교육의 질을 진단하고 개선하는데
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이 - "여성인력 시대 -대졸이후- "
조선일보 1992년 3월 13일 금요일자 17면
8. 지 영선 - "대졸여성취업: 대학졸업여성 갈 곳이 없다."
한국 YMCA 179 (82.4) pp. 29-31
9. 김 애실 - "대졸여성 취업, 왜 제한하는가."
대학교육 46 (90.7) pp. 8-9
10. 김 영정 - "대
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