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말하기는 힘들것이다. 매트릭스는 공상과학영화이기도, 로맨스영화이기도 그리고 철학영화로도 분류될수있다. 나는 이 영화 매트릭스를 열번도 넘게 보면서 영화속에 수많은 철학적 은유적 표현과 깊은 주제들이 영화 곳곳에 숨어있음에 놀
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학교에서 당번활동을 성실하게 합니다. 등
-자신들이 실천할 수 있다고 적은 붙임종이를 배려나무에 붙인다.
-배려의 중요성을 인식하고
생활 속에서 타인의 감정을 고려하여 행동 할 수 있는 자세를 가진다.
10´
*칠판에 큰 나무모양의 배려
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하였다.
- 일상에서 아이들이 실천할 수 있는 약속 위주로 이야기를 나누었다.
특별활동
(13:00~13:30)
· 금요일 특별활동 : 영어
알파벳 쓰는 방법을 배우고 단어도 소리 내어 따라 읽어 보았다.
바깥놀이
(실내놀이로 대체)
(13:30~14:00)
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학 과학영역
여러 종류의 나뭇가지 쌓기
역할 쌓기 영역
나무가 되어서 흔들어 보아요.
음률 활동
가을 길
창의표현활동
나무처럼 몸을 흔들어 보아요
조작탐색영역
나무결을 만져 보아요
신체활동
뜀틀 테마 활동 (체육복 입기)
영어
Phonics L
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학 과학영역
여러 종류의 나뭇가지 쌓기
역할 쌓기 영역
나무가 되어서 흔들어 보아요.
음률 활동
가을 길
창의표현활동
나무처럼 몸을 흔들어 보아요
조작탐색영역
나무결을 만져 보아요
신체활동
뜀틀 테마 활동 (체육복 입기)
영어
Phonics L
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말하기, 읽기와는 차이가 있지만 다른 언어 사용기능들이 쓰기의 바탕이 된다는 점, ‘의사소통되어야 하는 전반적인 의미’를 시초에 결정하려는 시도가 말하기와 쓰기에서 공통적으로 나타난다.
참고문헌
이정모.(2003). 심리학에서 보는
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학술지를 중심으로. 교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어획득 이전의 언어발달 특징
1) 표현 언어발달
2) 수용 언어발달
2. 언어획득 이후의 언어발달 특징
1) 듣기
2) 수용어휘
3) 구문의미이해
4) 말하기
3. 영유아의 언어발
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통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
3
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통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
3) 유형
2.
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통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램
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