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학 2 (2002). 하영수고효정 외 공저. 수문사
2. 당뇨병학 (1998), 대한당뇨병학회, 고려의학
3. 임상당뇨병학 (1999), 이태희, 고려의학
4. 당뇨병과 함께 즐거운 인생을 (2001), 삼성서울병원 당뇨교육실, 고려의학
5. 기본간호학 각론 (2000), 이명화 외
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학 2 (2002). 하영수고효정 외 공저. 수문사
2. 당뇨병학 (1998), 대한당뇨병학회, 고려의학
3. 임상당뇨병학 (1999), 이태희, 고려의학
4. 당뇨병과 함께 즐거운 인생을 (2001), 삼성서울병원 당뇨교육실, 고려의학
5. 기본간호학 각론 (2000), 이명화 외
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학생 25%는 기술 중등학교로 하위권 약 55%는 현대중등학교로 진학한다. 그렇던 것이 1976년 교육법에 의해 시험이 폐지되고 전통적인 삼원체제의 중등학교에 큰 개혁이 일어나서 전국의 중등학교가 교육기회균등의 이념과 자유와 평등의 민주
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과 같이 정리할 수 있다. 이들 접근법은 역사 및 철학적 배경, 목적, 내용, 교수-학습과정, 평가방법에 있어서는 유사점도 있으나 차이점도 있다.
먼저, 역사 및 철학적 배경에 있어서 두 접근법은 공통적으로 Dewey의 진보주의 교육철학을 모태
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과 전자게시 판을 통해서 서로 의견을 교환한다.
2) 외국어
외국의 학생들과 전자 펜팔을 통해서 외국의 언어와 문화에 대하여 보다 정확하고 폭 넓 게 이해할 수 있다.
3) 과학
여러 나라의 학생들과 과학과 관련된 공동 주제에 관해 서로 토론
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학두루미
Ⅵ. 교훈이야기 사례5(초등학교교육)
1. 다람쥐와 민들레
2. 통일 말하기 대회
3. 두더지가 된 며느리
4. 물에 빠진 매
5. 벼룩의 이사
6. 아기 따오기
7. 이에 물린 혀
8. 씨없는 수박도 있는 거 아니
Ⅶ. 교훈이야기 사례6(고전)
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과학적 발명
3. 응용 발명
Ⅵ. 발명의 순서
1. 문제 설정
2. 자료 조사
3. 아이디어 착상
4. 실제 실험
5. 상품성 검토
Ⅶ. 발명의 발상기법
1. 발명 창출의 자세
2. 발명기술 창출의 3단계 기법
3. 발명 아이디어 창출 기법
Ⅷ. 발명의 태
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과 그 인간의 존엄성, 생명의 소중함,나와 우리라는 공동체적인 삶의 필요성, 자연에 대한 민감성을 느낄 수 있도록 진행되어야 함.
(1) 생태유아교육은 생태학과 유아교육의 만남. 생태유아교육은 생태학적 접근의 유아교육으로서 생명사상
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평등한 지원으로 빈민층 자녀들이 중류계층 자녀들에 비해 얼마나 불이익을 받고 있는지에 관심을 가졌다.
학교 시설, 교사 봉급 등 교육투자 경비의 불평등이 학업성취도에 영향을 준다는 콜먼 교수의 가설은 빗나갔다.
흑인과 백인이 다
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학 교사회 일원으로서의 역할(교사의 역할을 폭넓게 범주화 함)
㉲라이-도페라: 유아교사의 주요 업무에 대해 상세하게 밝힘
▶교사의 역할은 유아교육의 본질적 특징과 관점에 따라 달라지기도 하지만 유아교육 기관 의 유형, 유아의 연령,
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