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과 지속적인 노력이 뒤따라야 한다.
참고문헌
권낙원(1996) / 토의 수업의 이론과 실제, 서울 현대교육출판
김인접(1991) / 민주 시민 자질을 익히는 교육, 새교육
김종운(1994) / 국어과 토의학습 지도의 실제, 교육연구사
도화초등학교(1997) / 다양
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학교 국어과 교사용 지도서(3), 서울 : 대한교과서(주), 2010
, 초등학교 국어과 교사용 지도서(2), 서울 : 대한교과서(주), 2010
, 초등학교 국어과 교사용 지도서(1), 서울 : 대한교과서(주), 2010
피아제와 인지발달, 김동일, 문학과 교육 연구회, 200
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영어미디어센터는 런던대학교 버벡대학(Birbeck College)과 공동으로 미디어 교육 디플로마 과정을 평생교육 과정으로 개설하기도 했는데, 이는 런던대학교 교육연구소(London University Institute of Education)의 미디어 교육 석사과정과 학점 연계가 되
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평가 의도와 구성을 충분히 학생들에게 사전 인지시켜야 우리가 목표하는 학습목표를 달성하기 위한 과정을 무리 없이 이행할 수 있을 것이다.
8-2-나) 형성평가
(1) 평가의 초점
동일한 내용을 글로 읽을 때와 다른 매체를 통해서 이해할 때
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과학원에 다니며 미적분을 배우게 되었지만, 아직도 과에 대한 자신감이나 정체감에 혼란을 겪고 있는 상황이다.
(2) 고교 교육에 비해 선택의 폭이 좁은 대학교육의 문제점
06년도 고려대학교 불문학과에 입학한 P양은 학기 초 널널하면서도
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학교폭력징후 조기발견 및 관리, 기초학력지원 등 정서적으로 도움이 필요한 학생에 대한 학교내·외 체계적 관리기반을 조성한다.
특성검사 : 초등학생 CPSQⅡ 학부모 설문조사(온라인/서면)를 실시한다.
<출처:교육과학기술부, \'학생 정서
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학습지원
1. 개발 목적
2. 웹페이지 기능
3. 개발 방향
Ⅶ. 교원정보소양(교사정보소양)의 발전 과제
1. 프로그램의 실용화
2. 실습용 컴퓨터의 증대 및 첨단화
3. 멀티미디어 자료 제작실 설치
Ⅷ. 교원정보소양(교사정보소양)의 평가
1.
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학생수가 적은 경우는 교육청 단위 또는 학교간 연계를 통해 운영한다.
Ⅵ. 수준별학습(수준별교육과정, 수업)의 편성운영실제
1. 단계형 수준별 교육과정 운영
국민 공통 기본 교과 중 수학, 영어 교과는 단계별로 학기를 단위로 하는 2개의
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교육이 필요하다. 월드컵은 청소년들에게 할 수 있다는 자신감과 우리 나라를 자랑스럽게 생각하게 하는 계기가 되었다. 이러한 효과를 지속하기 위해서는 우리 민족 문화의 우수성을 인식하도록 하는 교육을 하여야 한다.
학교에서 수업시
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학교 졸업생들과 비슷한 실력을 보여 천재로 소문났었다. 선발과정에 못지않게 교육과정도 체계적이고 철저하다. 한 학급은 25명 정도로 편성된다. 수업은 특히 과학과 외국어에 중점을 두고 있으며 1～2학년 동안 개개인의 지적 능력을 평가
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