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교육에 대한 교사의 역할과 지도방법
1) 교사의 역할
(1) 발견자의 역할을 해야 한다.
(2) 교사는 연구자의 역할을 해야 한다.
(3) 교사는 환경 준비자의 역할을 해야 한다.
(4) 교사는 시범자의 역할을 해야 한다.
(5) 교사는 평가자의 역할을
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학화하려는 입장. -일상언어 분석주의-
4) 교육내용
1.분석철학의 분석적 과정은 교육의 실천적 과정과 이론적 탐구에서 사용되는 언어의 의미를 명백히 하며 논리적 모순이나 진부한 표현을 가려내고 각종 판단의 기준을 밝혀 준다.
2.평가적
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학생들의 분리를 지원하는 특수교육체제 전달 체계를 완전 개혁하는 정책을 추진하여야 한다. 현재 우리나라 특수교육기관의 주류를 이루고 있는 특수학교는 심한 장애학생들의 평생교육기관으로서 지역사회의 장애인 교육을 지원하는 전
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교육을 주된 교육의 과제로 제시하였던 것은 기존의 공교육에 대한 비판이고 전환적 사고를 교육적으로 전개하고자 함이었다.
이러한 로크의 교육론은 당시 사회적으로 자연과학이 발달하면서 실용적인 지식에 대한 관심이 많았던 시대상황
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학습 경험을 갖게 해 주어야 한다.
참고문헌
1. 김영수 역 (1995), 정의란 무엇인가?, 서울: 삼중당.
2. 김영진 역 (1985), 윤리학의 기본 원리, 서울: 서광사.
3. 추병완 역 (1999), 도덕 발달 이론, 서울: 백의.
4. 황경식 (1985), 사회정의의 철학적 기초,
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학
교, 2001
이수정, 노인복지서비스 개선방안에 관한 연구, 조선대학교, 2003
치매전문인력 교육과정교재, 보훈교육연구원, 2007 1. 치매노인 현황과 실태파악
2. 여가활동지원서비스
3. 음악요법
4. 회상요법
5. 원예요법
6. 치
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학습과정이 이루어지는 학습단위로 이루어 져야 할 것임.
- 일제식 평가 방식에서 탈피할 필요가 있음.
12) 연간 수업 일수 감축
- 180일 내외로 감축해야 한다. 주5일제 수업 실시
- 자기 주동적 학습 능력 향상
- 사회와 가정의 교육적 기능의 회
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학과 비평정신」, 『아동문학과 비평정신』창작과비평, 2001
김춘일 (1999). 창의성 교육 그 이론과 실제.
김소희, 어린이 문학의 개념 및 특성 고찰을 통한 교육적 가치 탐색, 춘천교육대학교국어교육학회, 2004
심옥화 (1997). 창의성 교육 프로그
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음악의 통합
③ 동작과 수학의 통합
④ 동작과 과학의 통합
⑤ 동작과 사회 영역의 통합
(2) 동작 활동과 타 예술 활동 간의 통합
① 동작과 미술의 통합
② 동작, 문학과 음악적 요소의 통합
(3) 동작 활동의 심화, 확장으로서의 통합
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교육개혁의 실패로 발생한 많은 문제점들을 고교 평준화 제도의 문제로 돌리려는 일부 언론과 연구집단의 태도는 매우 부도덕하고 부적절한 자세이다. 지금은 좀더 겸허하게 교육개혁이란 이름으로 학교교육을 파행으로 내몰았던 지난 몇
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