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사회 ‘밝은 세상 나누미’ 참가 및 후원 단체의 수의 추계사항 점검
지역 언론을 통한 참여 통로 마련
- ARS의 응답회수 조회
음악회를 통한 자발적 참여 도모
- 음악회 티켓 발행현황 체크
저소득계층 노인의 안질환 실태 보고
지역 내 언론을
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학은 자율성을 가지고 입학전형을 하도록 함
⑤ 평생교육체제의 확립 - 취업과 학업을 병행 할 수 있기 때문에 재수생문제, 과열된 대학진학 완화에 도움
⑥ 시민성 교육의 강화 - 사회성 교육, 도덕성 교육, 통일교육, 환경교육의 네 가지를
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평가
세부목표1
세부목표2
세부목표3
세부목표4
평가기준
-자신의 참모습을 일깨워서 자신에 대한 긍정적인 사고를 형성한다.
1.나의 긍정적 표현력과 가치관 향상정도
2.표현력 적극성과 참여도 정도
3.자기 목표의 구체적 설정 정도(성취 동
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학교=사회적 기관
- 학교에서 공통적으로 습득하게 되는 규범 : 독립성, 성취성, 보편성, 특정성...
② 경제체제 유지기능
- 세계화 시대로 진입하면서 교육의 경제성장에 직접적으로 기여 -> 이를 위해서는 인재양성과 평생/계속교육 필요
③
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열리는 주요 국제서적전람회에 인도의 서적을 전시하는 일도 담당하고 있다. 1. 인도의 시민
2. 자연환경
3. 종교
4. 경제
5. 자원
1) 광물자원
2) 생물자원
6. 금융
7. 무역
8. 교통
9. 정치·사회
10. 교육
11. 문화
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학습하는 것이 가능하고, 그러한 학습의 결과를 가치있게 평가하는 사회가 되어야 한다. 그 전제로서 사회의 가치관과 인간관이 전환되어야 한다.
□ 참고 문헌
이혜영, 이종태, 정재걸 외, 『교육이란 무엇인가』, 한길사, 1991.
김신일, 『교
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교육학회 유아교육연구회, 1989.
○ 정기원·오미영·안현애, 보육시설평가기준 및 평가체계 개발, 한국보건사회연구원, 1995.
○ 장인협·오정수, 유아복지론, 양서원, 1989.
○ 조선영, 가정보육시설의 질적 특성에 관한 연구, 연세대 대학원 석사
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교육은 별 성과가 없다고 생각된다.
③ 읽기, 쓰기, 셈하기의 교육 : 몬테소리는 4세가 되면 어린이들은 이러한 교육을 받을 준비가 되어 있다고 보고 문자와 숫자에 대한 기초교육을 실시하였다.
♧참고문헌♧ <교육학의 이해> - 이화여
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University of Michigan Press, 1966), p. 84. Ⅰ. 보상과 칭찬의 교육적 의의에 대한 문제 제기
Ⅱ. 보상과 칭찬의 부정적 효과
1. 보상의 부정적 효과
2. 칭찬의 부정적 효과
Ⅲ. 보상과 칭찬의 긍정적 사용 가능성
Ⅳ. 도덕교육과 관련하여
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공자의 생애
Ⅲ. 공자와 춘추시대
Ⅳ. 공자의 철학사상
Ⅴ. 공자의 정치사상
Ⅵ. 공자와 인
Ⅶ. 공자와 예
Ⅷ. 공자와 학문
Ⅸ. 공자에 대한 평가
Ⅹ. 공자사상을 통한 현대사회의 과제
참고문헌
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