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것이다.
참고문헌
- 한국방송통신대학교 문화교양학과(2017). 동서양문학고전산책. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 로빈슨 크루소
1) 핵심내용 요약
2) 감상 및 해석
2. 전쟁의 슬픔
1) 핵심내용 요약
2) 감상 및 해석
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각들이 들기 시작했다. 그리고 이 생각들이 내가 나중에 교사가 되어 학교에서 아이들을 이끌어 나갈 때 좀 더 포기 하지 않고 나아가게 하는 원동력이 되지 않을 까 생각해 본다. 없음
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학교생활에서 오는 좌절감, 기쁨, 슬픔, 불안감, 권태로움 등의 정의적 영역에 해당되는 감정을 나누는 것이 주가 될 것이다. 겉으로 보기에는 학습과는 무관한 듯한 이러한 사회적 상호작용의 유효성은 교사가 인식하는 것보다 학습자가 보
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학교사회복지론 -홍봉선
2008 아동청소년 백서
2004 학교사회사업 DAVID R.DUPPER 1. 개념
1) 내재화
2) 내재화 행동문제
2. 내재화 행동문제의 요인
1) 불안과 두려움
2) 외로움, 수줍음
3) 슬픔
4) 우울과 자살
3. 내재화 행동문제의 현
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학교 생활에서 규칙을 어기거나 친구들과의 갈등을 초래할 수 있습니다. 또한, 권위에 대한 반항이나 규칙 무시에 대한 경향이 강해 교사나 부모와의 갈등이 잦습니다. 이들은 공격적인 행동이나 파괴적인 행동을 보일 수 있으며, 이는 타인
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