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다. 학교현장에서 학급의 담임선생님은 학급내의 미묘한 권력관계를 잘 파악하고, ‘실력자’로 판단되는 학생에게 학교폭력에서의 ‘방어자’역할을 할 것을 당부해야 할 것이다.
3)‘일진’ 단어의 변경 누리꾼의 사례를 바탕으로
오늘
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학교폭력의 원인이 되고 있는 문제학생들을 지역사회 인사들이 선도함으로써 학교폭력을 없애 보자는 취지로 실시되고 있다.
③ 유해환경을 대폭 정비하고 매스미디어의 무분별한 선정성과 폭력성을 자제해야 한다.
학교폭력-일진회는 피해
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학교
학교의 명예 실추와 질책을 염려해 학교 일진회 문제를 축소하고 왜곡하는 사례가 많다. 이러한 학교의 태도는 일진회 활동을 부추기는 요인이 될 수 있으므로 학교 측은 일진회를 적극적으로 적발하고 해체해야 한다. 또한 학교에서는
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학교폭력 사례
(1) 일진회 - 한국일보 발췌
『 부산 사상구 S중학교 2년생이 학내 폭력서클인 \'일진회\' 신고식에서 폭행당해 숨진 데 이어 이 학교 폭력서클 출신 고교생들이 인근 J중학교 폭력서클 출신 학생들과 힘겨루기를 하다 집단 보복
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학교폭력 문제 해결방안 제시
(1) 학교의 역할
학교의 명예실추와 질책을 염려해 학교 일진회 문제를 축소하고 왜곡하는 사례가 많다. 이러한 학교의 태도는 일진회 활동을 부추기는 요인이 될 수 있으므로 학교 측은 일진회를 적극적으로 적
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