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학업성취와 사회성 발달에 미치는 영향. 석사학위 논문. 경인교육대학교 대학원
곽은희(2004). 놀이를 통한 상호적 동료지도학습이 아동의 학교생활적응과 학업성취에 미치는 효과. 석사학위 논문. 경인교육대학교 대학원
권경숙(1999). 초등
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대학원, 2004.
-박순향, [가정폭력 피해 여성의 가정복귀 요인에 관한 연구 : 서울시 소재 1개 상암소 중심으로], 국민대:석사논문, 2005.
기타 인터넷 검색 자료
http://www.parksimon.com/welfare/자료실/c1..htm 1.가정폭력의 정의
2.가정구성원의 범위
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간호학회지
⑤최충옥(2000), 청소년의 성에 대한 태도 유형과 교육적 시사점. 한국청소년개발원
⑥김경록 외(2002), 청소년 성문화. 중앙대학교 사회개발대학원
⑦도종수 외(2006), 청소년 문제론, 한국청소년개발원
⑧한국청소년개발원 저(2006),
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임상사회사업연구회 엮음, 현대가족문제. 학문사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리 나라의 가정의 의미와 가정문제
1. 가정의 정의
2. 가정문제의 정의 및 발생원인
3. 가족복지의 개념
Ⅲ. 가정문제의 형태
1. 실직가정문제
2. 폭력가
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시설
사회복지관
수용시설
요양시설, 양로시설, 미혼모시설, 모자자립시설 등
재가복지서비스 - 방문간호, 가사지원서비스, 식사서비스
재가복지의 성립배경
① 비화폐적인 서비스를 바라는 대상자의 증가
② 사회보호 확대의 요청
③ 시설
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시설은 우리 사회에 충분히 갖추어져 있다고 판단된다. 치료 레크리에이션의 이론, 기법, 그리고 과정의 적용을 통한 많은 임상과 연구가 필요하며, 그와 같은 연구의 결과를 바탕으로 실질적인 서비스를 제공함에 있어 한층 더 노력해야 할
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대학원, 2003)
김종헌, “아동보육시설 운영 개선에 관한 연구”, 『사회복지』(조선대 정책대학원, 2003)
김지연, 「어린이집 보육교사의 교직전문성 인식과 역할 수행과의 관계」, 이화여자대학교 석사학위청구논문, 1997.
김지영, 「보육교사
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목적 및 목표
3. 프로그램 대상
4. 실시구조 및 담당인력 구성
Ⅳ. 사업내용
1. 세부사업내용
2. 목표에 대한 평가방법
3. 홍보 계획
4. 지역 자원 활용 계획
Ⅵ. 평가
첨부자료
첨부자료참고문헌
프로그램 소감문
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대학원
학위(석사) 논문.
12. 장 휘숙(1999),「청년심리학」,서울, 학지사. Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년기특징
1.1. 혼란과 질풍노도의 시기
1.2. 분리 개별화과정의 시기
1.
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학교 중심의 집단 금연 프로그램 개발 및 효과, 정신간호학회지, 11(4) 462~474
최은진, 김명, 김혜경, 최지혜. (2003). 시청각 교육과 토론을 통합한 청소년 금연교육 프로그램의 효과 평가, 보건교육.건강증진학회지, 20(3), 19~36 1. 서론
2.
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