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학교 교육 참여 기회 확대
- 학부모의 날 등 지정운영
- 가훈가족신문(문집) 등 전시회 개최
- 명예교사, 학생상담자원봉사자 참여 기회 확대
- 진로 상담의 날, 효경의 날, 학예회, 운동회 등 참여 유도
5. 흡연 예방 및 약물 오남용 예방 교육 강
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학교사회복지사들은 또한 가족 문제 혹은 학 업 압박과 관련된 스트레스에 초점을 두어 스트레스 관리 그룹들을 운영할 수도 있다.
⑨ 사회성과 동료 간 상호작용 기술을 다루는 그룹 : 어린 시절과 청소년시절에 있어서 동 료관계 압박은 무
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학교-환경간의 상호작용관계의 문제를 교사나 교장, 사회기관, 부모에 의해 학교 사회복지사에게 의뢰한다.
· 부모를 위한 사회복지사의 역할
가정은 인간이 태어나서 최초로 만나는 사회이며, 구성원의 사회화가 습득되는 터전이 되는 곳
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학교 밖 청소년 종합 실태조사」서울시학교밖청소년지원센터
여성가족부 홈페이지 1. 학교밖청소년 개념
2. 학교 밖 청소년 유형
3. 학교 밖 청소년의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 또래 환경적 요
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학교가 자신의 역할과 기능을 극대화 할 수 있도록 도와주는 연계활동 이라고 정의하였다. 이를 위해서 학교사회복지사는 일반교사나 교육행정가의 역할과는 다른 학생- 가정- 학교- 지역사회의 연계자로서의 고유한 역할을 수행하여야 한다
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학교 부적응을 적극적으로 예방, 치료하여 건전한 성인으로 성장하도록 도와주는 것이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 따라서 학생문제의 예방과 치료를 위해 가정, 학교, 지역사회를 연계하고 학교부적응 학생의 사회 환경적 변인들에 적
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학교대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요즘 학생들이 겪고 있는 가장 큰 어려움 ? 학교부적응
1) 학교폭력
2) 비행
3) 가출
4) 약물남용
5) 인터넷 중독
2. 학교부적응을 해소하기 위해 학교사회복지사의 역할
1) 가정에 대한 사회복지서
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학교교육, 과중한 학업부담 등으로 인한 불만이 상당히 많은 반면에, 여가를 보낼 수 있는 놀이 시설 및 프로그램은 절대 부족한 실정이다. 학교사회사업가는 약물사용 학생들을 초기에 찾아내어 약물의 해악에 대해 교육함으로써 가정과 학
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학교사회복지법안 2,3조를 보면 학교사회복지와 학교사회복지전문인력에 대한 정의를 이렇게 내리고 있다.
2. “학교사회복지란 학생들에게 발생하는 빈곤, 장애, 학교 부적응 등 다양한 문제를 학생, 학교, 가정, 지역사회의 통합적 접근을
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학교 부적응의 원인들로 꾸준하게 지적되어 왔다. 성적과 관련된 스트레스로 인한 정신장애와 자살은 계속 증가추세에 있으며 입시의 부담감과 더불어 지역사회 내의 유해 문화의 확대는 학생들의 학업중단과 가정으로부터의 가출을 조장하
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