|
학교에 보내지 않는다. 학교에서 엄마와 함께하는 과제(받아쓰기, 속셈문제)를 내주는데 CT가 한글을 읽고 쓰는데 매우 서툴기 때문에 아동의 학습능력도 자연스럽게 떨어진다. 또한 준비물을 챙겨오라는 가정통신문이나 알림장조차 읽지 못
|
|
|
가정교육(학부모)과 연계
6. 청소년문화의 이해
7. 진로교육
8. 종교 교육과 조화
9. 인성 교육 프로그램의 실천
Ⅵ. 인성교육과 이메일
Ⅶ. 인성교육과 독서
1. 목표 지향적 인성지도
2. 개인 처방적 인성지도
Ⅷ. 인성교육과 연계지도
|
|
|
학교와 가정과의 연계를 통한 교육활동을 보면 학부모 총회, 진학상담을 위한 총회, 문제를 일으킨 학생에 대한 필요시 학부모 상담, 가정통신문 발송 등 형식적이며 꼭 필요한 경우에 만 이루어지고 있는 상황이다.
참고문헌
이애숙(2000). 기
|
|
|
가정통신문 발송 및 커뮤니케이션 5문제 및 답안
5. 늘봄행정실무 강사 관리 및 소통 5문제 및 답안
6. 프로그램 설계 및 실행 5문제 및 답안
7, 아동 관리 및 교육 5문제 및 답안
8. 학부모 및 지역사회와의 협력 5문제 및 답안
9. 아동 안전 및
|
|
|
가정통신문을 통해서 알게 되었다.
부모님께서 일제고사에 대해 관심을 가지셨는가?
신문을 보고 알고 계셨다.
부모님께서 시험을 보신다는 것을 미리 알고 있었다. 뉴스를 통해서 알게 되셨다.
학원에 다니고 있는가?
그렇다
학원에서는 어
|
|
|
학교 학부모의 교통안전에 대한 의식을 제고하기 위하여 안전생활실천시민연합의 협조 아래 전국 233개 시·군·구에서 18,000여명의 어머니 교통안전명예교사를 양성하고 있다. 지역의 특성에 따른 교통사고 유형을 분석하여 가정통신문, 학부
|
|
|
학교내 학교사회사업과 지역사회복지관의 학교사회사업에 관한 비교 연구, 숭실대학교
○ 박영란(2000), 지역사회 자원연계의 문제점과 개선방안, 가정폭력 대응전략 수림을 위한 대 토론회 자료집, 보건복지부
○ 안정미(1994), 지역사회복지
|
|
|
학교 입학준비 및 유의사항 강연회
ㆍ 실시자 : 초등학교 교사, 유치원 교사
ㆍ 실시내용 : 초등학교에 안전하게 적응하기 위한 준비, 입학할 때 준비해야할 것들, 유치원과 초등학교의 다른 점, 부모의 역할, 부모의 발달단계의 변화
ㆍ 준비
|
|
|
가정통신문 (전화)을 통한 학생의 문제해결
학부모 면담은 주로 학교행사시 (학예회, 운동회, 소풍, 학부로 회의 등)의도적인 면담을 실시하여 아동의 이해를 위한 정보 수집과 장애자녀의 수용을 위한 지도와 적절한 기대치를 갖도록 하였으
|
|
|
가정과 학교의 연계 지도
1) 징검다리 카드 활용 2) 가정생활 기록표 활용
2. 기본생활 습관 실천 지도
1) 교실 출입 지도 2) 복도 통행 지도
3) 교실 정리 정돈하기 4) 화장실 사용 지도
5) 실내 생활 지도 6) 벗은 옷 정리
|
|
메뉴펼치기
