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남북정상회담 및 분야별 남북대화 개최
1) 남북정상회담과 6.15 남북공동선언
2) 남북장관급회담
3) 남북 군사분야 회담
4) 남북 경제분야 회담
5) 남북적십자회담
6) 남북 체육분야 회담
3. 민족경제공동체 형성 토대 마련
1) 경의선
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통일 전망}, 건국대 한국문제연구원, 1988.
서동만. \"정경분리원치과 정책의 일관성 유지\", {통일경제}, 1998. 5.
서진영(1996), \"남북경협의 필요성과 가능성\", {효율적인 대북 투자-대책과 과제-}, 고려대학교 평화연구소.
이종석, {분단시대의 통
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육학, 문백사, 1990
이종재, 북한 교육 체제의 특성과 기능 연구, 한국교육개발원, 2003
조주연 외, 남북한 교육과정 및 교과서 비교 분석 모형 개발 연구, 서울 :교육대학교 교육과정 연구회, 1995
통일교육원, 북한이해, 2006
통일부, 2000 북한개요,
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통일부 통일교육원, 2011, 『북한의 이해』, 서울: 통일부 통일교육원
통일부 통일교육원, 2012, 『2012 북한이해』, 서울: 통일부 통일교육원
황준연 외 3명, 2003, 『북한의 전통음악』, 서울: 서울대학교출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북한의 미술
1
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육의 필요성과 의미에 관한 고찰, 교육사회학연구, 1996.
권오훈, 『기능주의의 이론과 그 비판』, 한양대학교 인문과학대학(1983).
기든스, 앤터니, 『현대사회학』, 을유문화사(1994).
송준수, 『교육사회학』, 교육과학사(1998).
김성례, 문화에
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육성한다는 데 목적을 두고 있는 한 앞의 교육방법과 큰 차이를 낳지 못할 것이다.
참고문헌
김연철 박순성 편,[북한 경제개혁연구], 후마니타스, 2002.
김영윤 최수영, [북한의 경제개혁 동향], 통일연구원, 2005.3.
북한이해, 통일부 통일교육원,
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남북협력의 경험을 축적
⑥ 그 밖의 모든 분야에서 남북교류를 활성화시킬 수 있는 계기를 마련
⑦ 단일팀의 국제경기 참가는 국제사회에서 통일 한국에 대한 국제적 여론을 조성하여한반도 평화와 통일을 위한 국제환경을 조성
*부작용*
①
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학교의 지식재산 교육
1. 발명교육센터
(1) 운영방향
2. 초·중등학교에서의 지식재산교육의 실태
(1) 지식재산 교육의 진단과 과제
(2) 발명교육 실천의 문제점
(3) 현행 발명교육의 개선방안
(4) 향후 해결해야할 과제
3. 지식재산권
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통일과정에서의 문화생활의
변질을 더욱 가속화시킬 수 도 있다.
남북한 주민 사이의 평소의 활동양식과 생활문화의 차이가 서로와의 접촉과정
에서 상대방 문화에 대한 오해, 무시, 편견으로 이어진다면 양자 사이에 심각한
집단적 감정의
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통일문제 이해』, 서울 : 통일교육원, 2003.
이상근,『정신전력 연구』, 서울 : 국방대학교, 2003.
정욱식,『2003년 한반도의 전쟁과 평화』, 서울 : 이후 출판사, 2003.
정현준, 『북한의 대남정책 특징』, 서울 : 통일연구원, 2002.
논문
박헌옥, “최
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