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접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안
4. 2019 개정 누리과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)
1) 의사소통 영역 개요
2) 의사소통 영역 목표
3) 의사소통 영역 내용
5. 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념,
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접근
2. 프로그램 사례조사 시 고려사항
1) 프로그램 개발 방향에 대한 검토
2) 프로그램의 개발 범위와 절차
Ⅱ. 주요 외국의 관련 사례
1. 일본: 학교 주5일제와 지역 체험활동 사업
1) 학교 주5일제 추진배경
2) 신아동플랜
2. 미국: 방과
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이론: 그 기본 전제와 시사점」교육과정연구 16(1)
김명희,이경희(1998)「다중지능 이론과 실제」양서원
나기현(2008)「저소득층 독거노인의 사회복지서비스 수요에 대한 연구」경기대학교 행정대학원 석사학위논문
듀에인 슐츠 저,이혜성 역
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사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1. 서론
2. 학습장애의 개념
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 특성
5. 학습장애의 판별 및 평가 방법
6. 학습장애의 교육 방안
7. 결론
8. 참고자료
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이론적 배경
1. 불평등의 이론적 고찰
2. 불평등의 개념
3. 사회복지와 불평등
Ⅲ.불평등문제의 유형별 현황 및 문제점
1.장애인 불평등
2.여성 불평등
3.경제적 불평등
4.노년 불평등
Ⅳ.불평등문제에 대한 사회복지 대책
1.장
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학교상담과 생활지도, 학지사, 2009
한상철, 청소년 지도론, 학지사, 2008
홍경자, 청소년의 인성교육, 학지사, 2004
성열준 외, 청소년지도방법론, 양서원, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통이론의 의미와 특징
2. 의사소통이론의 중요성
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이론과 실제. 서울: 교육과학사
국가청소년위원회,(2013).청소년정책자료.서울:국가청소년위원회.
권일남,(2011).청소년정책의 실천과 한계.20 청소년지도자연수 자료집,부산:부산광역시. 1. 서론
2. 학교교육의 개념
3. 학교교육의 특징과
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이론과 실제. 서울: 교육과학사
조영승,(2011) 「청소년과 지역사회」,서울: 문영사 1. 서론
2. 청소년의 개념
3. 학교교육의 개념
4. 학교교육의 특징과 현황
5. 청소년육성정책의 개념
6. 청소년육성정책의 특징과 현황
7. 학교교육과
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학교에서 앞으로 관심을 가져야 할 상담 접근법이라고 생각된다.
* 기본가정
① 성공에 초점을 둘 때 해결방법이 보인다.
② 모든 문제 상황에는 ‘예외’가 있고 그것이 해결책으로 가는 실마리가 된다.
③ 작은 변화가 큰 변화를 일으킨다.
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발생 조건
제2절: 청소년 문제의 이론적 접근
1.심리학적 접근
2.사회학적 접근
3절: 청소년문제의 유형
1.학교부적응
2.가출
3.학교폭력
4절: 청소년 보호
1. 청소년보호법상 청소년의 개념
2. 청소년 보호 책임
3. 소년사법제도
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