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접근과 지속적 평가 및 개선이 필요하다. 생애주기별로 특화된 사회복지정책이 실질적 도움이 되기 위해서는 사회적 인식 개선과 함께 정부의 지속적인 노력이 요구된다.
6. 참고문헌
이순형, \"인간 발달 이론\", 교육출판사, 2021
박재영, \"사
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방법개발 워크샵 자료집』, 민주개혁국민연합
고병헌 (1994), 『평화교육의 성격에 관한 연구』, 고려대학교 일반대학원 교육학과 박사학위논문
데이비드 힉스 (1993), 『평화교육의 이론과 실천』, 서울: 서원
민주시민교육원 (1999), 『민주시민
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학교교육 활동 참여 방안, 2001
권대봉, 평생학습사회교육, 학지사, 1996
정지선 외, 성인교육참여율과 성인교육 비용분석에 관한 연구, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 2003
한승희, 전환기에 선 한국성인교육연
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접근과 차이가 컸다.
참고자료
인간행동과사회환경, 이진향, 강이근 저, 창지사, 2016.09.21.
인간핸동과사회환경, 송대영, 최현섭 저, 한국방송통신대학교, 2011.01.07
현대 심리치료와 상담 이론, 권석만 저, 학지사, 2012.08.30
아들러 상담이론과
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이론과 실제, 교육과학사
6. 홍순정 저(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
7. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
8. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정
9. 강승희 저(2004), 교사를 위한 교육 심리학, 서현사
10. 김남
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이론, 성취동기이론 등 다양한 동기이론이 제시되면서 발전되었다. 청소년지도사가 되려는 동기는 매슬로우 욕구 5단계 중 사회적 욕구와 자아욕구를 실현하고자 하는 동기가 가장 컸던 것으로 생각한다.
[참고문헌]
1. 청소년지도방법론, 라
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학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
전국대학보건관리학교육협의회 저
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경제(=대리 경제, 환권 보상치료 token economics)
5. 행동모델의 유용성
1) 경험의 역할
2) 행동의 상황적 결정요인
3) 행동수정
6. 행동모델의 문제점
1) 인지적인 과정의 무시
2) 성격을 전체로 보는데 실패
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접근, 제 7차교육과정에 따른 초등 실과교육의 활성화 방안, 한국실과교육학회, 1998
배상완, 클럽활동을 통한 실과교육의 내용과 방법 탐색, 제 7차 교육과정에 따른 초등 실과교육의 활성화 방안, 한국실과교육학회, 1998
윤기숙, 제7차 교육과
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방법 및 교육공학』 김정규 외(1986)
『교육방법 및 교육공학』 김종석 공저(1987)
『수업이론』 부민문화사 문제은행(1987)
『현대수업의 원리』 정민사 진위교 외(1986)
『교육학개론』 서울대학교 출판부 김응태 외
『구성주
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