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및 학생의 이해, 정민사, 2020
유형근·정연홍 외 4명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 원인
2. 학교폭력 중 언어폭력의 해결방안
1) 언어폭력의 정의
2)
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학교에서의 원인
3.사회에서의 원인
(후략) 1. 학원 폭력 이란?
2. 학원 폭력에 관한 역할극
3. 우리나라 교육문제 중 학원 폭력의 현실태에 대한 자료(뉴스, 사진,동
영상,설문)
4. 학원 폭력의 원인
5. 학원폭력의 해결방안및 예방
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둘째, 부모의 양육태도
셋째, 결손가정의 증가
넷째, 경제적 빈곤 1.학교폭력의 개념
2.학교폭력의 발생원인
3.학교폭력의 특 성
4.학교폭력의 문제점
5.학교폭력의 실태와 현황
6.학교 폭력의예방 및해결방안
7결론
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학교폭력, \'선도\' 효과 있었다. 2007-06-16
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학교폭력 근절 및 청소년 선도 다짐대회(07.6.11)
10
교장에 밀가루 세례 등 잇단 학교 폭력 물의 2007-05-31 (광주 인화학교_)
11
심각해지는 학교 밖 10대 폭력, 대책은 없나?(고등학생 사례 후 2007-03-21)
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유
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유형별 실태 분석과 발전 방안”, 경성대, 2012
- 김상현, “학업중단 경험이 있는 고등학교 복교생의 학교생활에 대한 연구” 성균관대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학업중단 청소년의 교육적 지원방안
2. 우리나라 대안학교 사례 제시 및
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정의 사례집, 교육과학사, 1998.
강유미, 학교폭력에 대한 실태분석 연구, 고력대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011.
이은아, 초등학생용 공격성 척도 개발 및 타당화, 경성대학교 대학원박사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭
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3명 중 1명 폭력 피해…가해자 절반은 연인·배우자, 오세진, 한겨레
https://m.hani.co.kr/arti/society/women/1056492.html#cb 1.
서론
2.
본론
1) 가정폭력의 정의
2) 가정폭력의 실태
3) 가정폭력의 근절방법
3.
결론
4.
참고문헌
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작되어야 한다. 그렇게 하기 위해서는 학교폭력에 대한 학교의 적극적이고 전향적인 자세가 필요하다. 더 이상 학교에서의 폭력을 개인의 문제나 가정의 문제로 치환해서는 안 된다. 이에 학교폭력에 대한 실질적인 실태조사의 실시, 상담 및
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폭력행동에 새롭게 추가해야 할 유형으로 조명되고있다. 1. 데이트폭력의 정의
2. 데이트폭력 발생원인
3. 데이트폭력 유형
4. 데이트폭력의 실태
5. 데이트폭력 가해자의 특징
6. 데이트폭력 사례연구
7. 데이트폭력 사후대처
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학교폭력 실태조사 발표 및 경향 Ⅰ. 서론(이론적 배경)
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 및 방임에 대한 실태(통계)
1) 연도별 아동학대 발생현황
2) 학대 유형별 현황
2. 학교폭력에 대한 실태(통계)
1) 학교폭력 피해학생 현황
2) 학교폭
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