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사람)
-Guy L Steele. et al. The Hacker's Dictionary-
이렇게 정의 하고 있습니다. 1. 서론
2. 정의 및 유형과 해커의 분류
3. 사례 및 실태
4. 사이버범죄
5. 처벌 및 대안에서의 범죄학 이론 적용
6. 결론
◆ 출처 및 참고문헌
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학교폭력실태조사』, 학교폭력대책국민협의회(2002)
⑦ 한상철 외 공저, 『청소년심리의 이해』, 학문사(2000)
⑧ http://www.hyojw.es.kr
⑨
http://www.dgit.hs.kr/sangdam.htm
목 차
1. 청소년폭력의 개념과 유형
1) 청소년폭력의 개념
2) 청소년폭력의 유형
2.
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폭력을 가하거나 방임함으로써 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해하는 행위를 말한다 1. 아동학대 정의
2. 아동학대 발생원인
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대 실태 및 현황
5. 학대받은 아동의 특성
6. 아동학
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학교 폭력
Ⅰ. 학교폭력이란?
Ⅱ. 청소년에게 폭력의 영향을 주는 요인
Ⅲ. 학교폭력의 유형
Ⅳ. 학교폭력 피해, 가해, 방관학생의 특성
Ⅴ. 학교폭력의 실태
Ⅵ. 실제 사례
Ⅶ. 학교폭력 대처방안
Ⅷ. 학교폭력 예방프로그램
Ⅸ.
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폭력 문제의 심각성
2. 학교폭력 실태
1) 학교폭력의 심각성에 대한 인식
2) 학교폭력 피해 경험
가) 재학 중 피해 경험
나) 최근 1년간 피해 경험
3) 학교폭력 피해로 인한 고통의 정도
4) 도움 요청 유무 및 그 이유
5) 학교폭력 피해 유형
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학교폭력의 특징과 종류----------------3
1) 학교폭력의 특징------------------------3
2) 학교폭력의 종류------------------------4
3) 학교폭력의 발생원인--------------------5
4. 학교폭력의 실태--------------------------6
1)
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집단따돌림의 개념
(2) 집단따돌림의 특성
(3) 집단따돌림의 유형
(4) 집단따돌림의 원인
(5) 집단따돌림의 실태
2. 집단따돌림의 대책
(1) 정부 대책
(2) 관련 서비스 기관
(3) 개입 프로그램
3. 집단따돌림의 시사점
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학교폭력의 대표 유형인 집단따돌림과 신체폭력, 언어폭력은 유치원 어린이집에서부터 발생하고 있다고 알려져 충격을 주고 있다.
육아정책연구소가 전국 유치원 및 어린이집 교사 1004명을 대상으로 \'영유아기 인성교육 실태 및 요구 조사\
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학교폭력의 대표 유형인 집단따돌림과 신체폭력, 언어폭력은 유치원 어린이집에서부터 발생하고 있다고 알려져 충격을 주고 있다.
육아정책연구소가 전국 유치원 및 어린이집 교사 1004명을 대상으로 ‘영유아기 인성교육 실태 및 요구 조사
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학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 부정적 요인
Ⅶ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 쟁점
1. 찬성의 입장
2. 반대의 입장
Ⅷ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 체벌방지 실천 사례
1. 교실 평화 선언
2. 체벌을 대체할 방법 모색하기
Ⅸ.
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